Plano de Aula: Jogos de reconhecer a suavidade dos brinquedos ao brincar

Publicado em por

Plano de Aula: Jogos de reconhecer a suavidade dos brinquedos ao brincar

Tema:

Jogos de reconhecimento da suavidade dos brinquedos, promovendo a exploração sensorial e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a suavidade dos brinquedos, desenvolvendo a percepção sensorial e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil das crianças ao tocar diferentes brinquedos.
  • Promover a comunicação entre as crianças ao descreverem suas sensações.
  • Fomentar a interação social durante as brincadeiras em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Diversos brinquedos com diferentes texturas (macios, ásperos, pelúcia, etc.).
  • Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
  • Caixas para armazenar os brinquedos.
  • Materiais para registro das sensações (papel e lápis de cor).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com os brinquedos que já conhecem.
  2. Apresentar os brinquedos disponíveis, incentivando as crianças a tocarem e explorarem cada um deles, destacando suas texturas e suavidade.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e propor jogos de reconhecimento, onde cada grupo deve escolher um brinquedo e descrever suas características para os demais.
  4. Realizar uma atividade de desenho, onde as crianças poderão registrar suas sensações ao brincar com os brinquedos, utilizando cores que representem suas emoções.
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e o que aprenderam sobre a suavidade dos brinquedos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de descrever suas sensações. É importante registrar as contribuições de cada criança durante as atividades, valorizando suas percepções e promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou histórias que falem sobre brinquedos e suas características, estimulando a imaginação das crianças.
  • Utilizar diferentes ambientes para a atividade, como ao ar livre, para que as crianças possam explorar a suavidade dos brinquedos em diferentes superfícies.
  • Incentivar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos de casa, promovendo a troca de experiências e a diversidade de texturas.
  • Realizar uma exposição dos desenhos feitos pelas crianças, permitindo que elas compartilhem suas criações com os colegas.
Botões de Compartilhamento Social