Plano de Aula: Passar creme hidratante nas mãos.
Plano de Aula: Passar creme hidratante nas mãos
Tema:
Cuidados com o corpo e a importância da higiene pessoal.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia das crianças no cuidado pessoal, especificamente na aplicação de creme hidratante nas mãos, estimulando a consciência sobre a importância da higiene e do autocuidado.
Objetivos específicos:
- Ensinar as crianças a identificar a necessidade de hidratação das mãos.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao aplicar o creme nas mãos.
- Estimular a autonomia das crianças durante o processo de cuidado pessoal.
- Promover a socialização e o compartilhamento de experiências entre os colegas.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever o que estão fazendo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Creme hidratante (preferencialmente hipoalergênico).
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se observar.
- Toalhas de papel ou de pano para secagem das mãos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Livros ilustrados sobre cuidados pessoais.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre cuidados com as mãos. O educador pode perguntar: “O que vocês fazem para cuidar das mãos?” e “Por que é importante manter as mãos limpas e hidratadas?”. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade das crianças sobre o tema.
Após a conversa, o educador apresentará o creme hidratante, explicando sua função e a importância de utilizá-lo. As crianças serão incentivadas a observar a textura e o cheiro do creme, promovendo uma experiência sensorial. Em seguida, cada criança receberá uma quantidade de creme para aplicar nas próprias mãos, com o auxílio do educador, que demonstrará a técnica correta de aplicação, enfatizando a importância de espalhar bem o produto.
Durante a atividade, o educador deve circular pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar as habilidades motoras das crianças. É importante que cada criança tenha a oportunidade de se olhar no espelho enquanto aplica o creme, promovendo a autoimagem e a autoestima. Após a aplicação, as crianças poderão secar as mãos com toalhas e compartilhar como se sentiram durante o processo.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre cuidados com as mãos, incentivando as crianças a falarem sobre suas experiências.
- Apresentação do creme: Mostrar o creme hidratante, permitindo que as crianças toquem e sintam sua textura.
- Aplicação do creme: Cada criança aplica o creme nas mãos, seguindo as orientações do educador.
- Observação no espelho: As crianças se observam no espelho enquanto aplicam o creme, promovendo a autoimagem.
- Desenho: Após a atividade, as crianças desenham suas mãos e escrevem ou falam sobre como se sentiram ao cuidar delas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as instruções e a interação com os colegas. O educador deve prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades motoras finas e à autonomia demonstrada durante a aplicação do creme. Além disso, a expressão verbal das crianças sobre a atividade será um indicativo do aprendizado e da compreensão do tema.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao cuidado pessoal, criar um mural com as ilustrações das mãos das crianças e realizar uma atividade de dramatização onde elas imitam o ato de passar creme em diferentes partes do corpo. Também é interessante promover uma conversa sobre a importância de cuidar das mãos em diferentes contextos, como antes de comer e após brincar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do espelho: As crianças imitam os gestos do educador enquanto se observam no espelho.
- História interativa: Contar uma história onde os personagens cuidam de suas mãos, incentivando a participação das crianças.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches que falam sobre a importância da higiene das mãos.
- Caça ao tesouro: Esconder pequenos frascos de creme pela sala e as crianças devem encontrá-los.
- Atividade sensorial: Criar uma mesa sensorial com diferentes texturas e cheiros relacionados ao cuidado pessoal.
- Desenho coletivo: As crianças desenham um grande mural sobre cuidados com o corpo.
- Brincadeira de roda: Cantar músicas sobre higiene enquanto as crianças fazem movimentos com as mãos.
- Experiência com água: Mostrar a importância de lavar as mãos antes de aplicar o creme.
- Jogo de imitação: As crianças imitam diferentes formas de cuidar das mãos.
- Atividade de colagem: Criar colagens com imagens de produtos de higiene e cuidados pessoais.
