Plano de Aula: Recontar histórias com finais alternativos.

Plano de Aula: Recontar histórias com finais alternativos

Tema:

Recontar histórias com finais alternativos é uma atividade que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem diferentes possibilidades narrativas. Através dessa prática, os pequenos podem se envolver ativamente com a narrativa, desenvolvendo habilidades de linguagem e expressão, além de promover a empatia e a solidariedade nas interações sociais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da criatividade e da expressão oral nas crianças, através da recontação de histórias com finais alternativos, estimulando a reflexão sobre as narrativas e a construção de novas possibilidades.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao criar finais alternativos para histórias conhecidas.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação oral, incentivando as crianças a expressarem suas ideias e sentimentos.
  • Promover a empatia e a solidariedade nas interações, respeitando as opiniões e as criações dos colegas.
  • Fomentar a percepção das diferenças e a valorização da diversidade nas narrativas.
  • Trabalhar a resolução de conflitos e a cooperação durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias com finais conhecidos.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.
  • Espaço para roda de conversa.
  • Caixa de histórias com objetos que representem elementos das narrativas.

Metodologia:

A aula será iniciada com a leitura de uma história conhecida, onde as crianças poderão ouvir atentamente e se envolver com a narrativa. Após a leitura, será promovida uma roda de conversa para discutir o que elas acharam da história, quais foram os personagens que mais gostaram e o que mudariam na narrativa. Este momento é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e opiniões.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá a tarefa de criar um final alternativo para a história lida. Elas poderão usar os materiais de desenho para ilustrar suas ideias e, se desejarem, utilizar fantoches ou bonecos para dramatizar o novo final que criaram. Essa atividade em grupo promoverá a colaboração e o respeito às ideias dos colegas, além de estimular a criatividade.

Após a elaboração dos novos finais, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua versão da história para os demais colegas. Esse momento de apresentação é importante para desenvolver a habilidade de comunicação oral e a confiança em si mesmas. As crianças poderão fazer perguntas e comentar sobre as apresentações, promovendo um ambiente de troca e aprendizado mútuo.

Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão coletiva sobre as diferentes versões da história, destacando a importância da diversidade de ideias e a capacidade de criar novas narrativas. As crianças serão incentivadas a pensar sobre como as histórias podem mudar dependendo das escolhas que fazemos, promovendo uma compreensão mais profunda sobre a construção de narrativas.

Atividades:

  • Leitura de uma história conhecida.
  • Roda de conversa sobre a história lida.
  • Divisão em grupos para criar finais alternativos.
  • Ilustração dos novos finais.
  • Apresentação dos finais alternativos para a turma.
  • Reflexão coletiva sobre as diferentes versões da história.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. Será importante avaliar como elas respeitam as opiniões dos outros e como colaboram durante as atividades em grupo. A criatividade na elaboração dos finais alternativos também será um critério de avaliação, assim como a habilidade de comunicação durante as apresentações.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante trazer diferentes versões de uma mesma história, como contos de fadas com adaptações modernas. Isso pode ajudar as crianças a perceberem como as narrativas podem ser transformadas. Além disso, incentivar o uso de objetos da caixa de histórias para criar cenários durante as dramatizações pode tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Criação de um mural coletivo com as ilustrações dos finais alternativos.
  • Teatro de fantoches com as histórias recontadas.
  • Jogos de perguntas e respostas sobre as histórias lidas.
  • Atividades de colagem para criar novos personagens.
  • Contação de histórias em dupla, onde cada criança adiciona um trecho.
  • Criação de um livro de histórias com os finais alternativos.
  • Desenvolvimento de uma música ou rima sobre a história.
  • Atividades de dramatização com diferentes personagens.
  • Exploração de diferentes mídias, como vídeos ou animações, que abordem o tema.
  • Realização de uma feira de histórias, onde as crianças podem contar suas versões para outras turmas.
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