Plano de Aula: Acompanhar música com castanholas.
Plano de Aula: Acompanhar música com castanholas
Tema:
Acompanhamento musical com castanholas, promovendo a interação e a expressão corporal das crianças através da música.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de acompanhar músicas utilizando castanholas, estimulando a percepção auditiva, a coordenação motora e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons e ritmos utilizando as castanholas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as castanholas.
- Promover a interação entre as crianças através da música e do movimento.
- Explorar diferentes ritmos e melodias, incentivando a expressão corporal.
- Fomentar a curiosidade e a exploração de diferentes fontes sonoras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Castanholas (ou instrumentos similares)
- Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas
- Materiais para confecção de castanholas (opcional)
- Tapete ou espaço amplo para movimentação
- Imagens de instrumentos musicais para visualização
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às castanholas e a outros instrumentos musicais. O educador poderá mostrar como se toca as castanholas, fazendo uma demonstração e convidando as crianças a imitarem os sons. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos.
Após a introdução, o educador irá tocar uma música animada e convidar as crianças a acompanharem o ritmo com as castanholas. Durante a atividade, o educador deverá observar e incentivar as crianças a explorarem diferentes formas de tocar, como batidas rápidas e lentas, criando um ambiente lúdico e divertido. A ideia é que cada criança tenha a oportunidade de experimentar e se expressar musicalmente.
Em seguida, será realizada uma atividade de exploração sonora, onde as crianças poderão criar suas próprias castanholas utilizando materiais recicláveis, como tampinhas de garrafa ou caixas pequenas. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a manipulação de diferentes texturas e formas, alinhando-se às habilidades da BNCC.
Por fim, a aula será finalizada com uma apresentação em grupo, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam e como acompanhar a música com as castanholas. O educador pode incentivar a improvisação, permitindo que as crianças criem seus próprios ritmos e sons, promovendo a autoexpressão e a confiança.
Atividades:
- Roda de conversa: Apresentação das castanholas e outros instrumentos, com demonstração de como tocar.
- Acompanhamento musical: Tocar uma música animada e incentivar as crianças a acompanharem o ritmo com as castanholas.
- Exploração sonora: Criar castanholas com materiais recicláveis, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons.
- Apresentação em grupo: As crianças mostram o que aprenderam, improvisando ritmos e sons.
- Movimento livre: Permitir que as crianças se movimentem livremente ao som da música, utilizando as castanholas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de seguir o ritmo e na criatividade demonstrada ao tocar as castanholas. O educador deve observar como cada criança se expressa musicalmente e como interage com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para diversificar as experiências sonoras. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. A utilização de músicas conhecidas e populares pode aumentar o engajamento das crianças, tornando a experiência ainda mais divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de imitação: As crianças imitam os sons que o educador faz com as castanholas.
- História musical: Contar uma história onde as castanholas são personagens, incentivando as crianças a interagirem.
- Desfile musical: Criar um desfile onde as crianças tocam as castanholas enquanto se movimentam.
- Caça ao som: Esconder castanholas pela sala e as crianças devem encontrá-las ao som de uma música.
- Ritmo em grupo: Criar uma sequência de ritmos que as crianças devem seguir em grupo.
- Desenho sonoro: As crianças desenham enquanto ouvem música, relacionando cores e sons.
- Teatro de sombras: Usar as castanholas para criar sons que acompanham uma apresentação de teatro de sombras.
- Brincadeira de roda: Formar uma roda e tocar as castanholas em conjunto, criando um ritmo coletivo.
- Exploração de outros instrumentos: Apresentar outros instrumentos de percussão e permitir que as crianças experimentem.
- Criação de uma canção: Incentivar as crianças a criarem uma canção simples e a acompanharem com as castanholas.
