Plano de Aula: Acompanhar música com pequenos chocalhos.
Plano de Aula: Acompanhar música com pequenos chocalhos
Tema:
Acompanhamento musical com chocalhos, promovendo a exploração sonora e o desenvolvimento motor das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando pequenos chocalhos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical através da manipulação de chocalhos.
- Promover a percepção rítmica e a sincronia com a música.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear os chocalhos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Chocalhos (podem ser feitos com garrafinhas plásticas, arroz e fitas adesivas).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Tapete ou área macia para as crianças se sentarem.
- Instrumentos musicais variados (se disponíveis).
- Materiais para confecção de chocalhos (como arroz, feijão, garrafinhas, fitas adesivas).
Metodologia:
Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo, criando um ambiente acolhedor e seguro. Apresente os chocalhos, mostrando como eles podem ser utilizados para acompanhar a música. Explique que cada um terá a oportunidade de criar seu próprio chocalho, utilizando os materiais disponíveis. Incentive as crianças a explorar os sons que podem ser produzidos e a experimentar diferentes ritmos. Durante a atividade, faça perguntas abertas para estimular a curiosidade e a interação, como “Que som você acha que este chocalho faz?” ou “Como podemos tocar juntos?”.
Após a confecção dos chocalhos, inicie uma roda de música. Escolha uma canção animada e convide as crianças a acompanhar o ritmo com seus chocalhos. Demonstre como tocar em diferentes momentos da música, como nas partes mais rápidas e nas mais lentas, para que elas possam perceber a variação do ritmo. Encoraje-as a se movimentar e a expressar-se livremente, criando um ambiente de diversão e aprendizado.
Ao longo da atividade, observe as interações entre as crianças e incentive-as a tocar em conjunto, promovendo a sincronia e a cooperação. Após a música, reserve um momento para que as crianças compartilhem suas experiências, perguntando como se sentiram ao tocar e quais sons gostaram mais. Isso ajudará a desenvolver a habilidade de comunicação e a expressão de sentimentos.
Atividades:
- Confecção de chocalhos: Distribua os materiais e ajude as crianças a criar seus próprios chocalhos. Explique como encher as garrafinhas com arroz ou feijão e selá-las com fita adesiva.
- Exploração sonora: Permita que as crianças experimentem os sons que os chocalhos produzem, incentivando-as a tocar em diferentes intensidades e ritmos.
- Roda de música: Escolha uma canção conhecida e convide as crianças a tocar os chocalhos no ritmo da música. Varie o tempo e a intensidade da música para que elas possam acompanhar.
- Movimento e dança: Durante a música, incentive as crianças a se movimentarem livremente, dançando e se expressando com os chocalhos.
- Compartilhamento de experiências: Após a atividade musical, promova um momento de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram e como se sentiram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de seguir o ritmo e na interação com os colegas. Observe se as crianças estão utilizando os chocalhos de forma criativa e se estão se divertindo durante a atividade. Anote as observações para futuras referências e para adaptar as próximas aulas conforme necessário.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes estilos musicais, como música clássica, folclórica ou canções infantis. Isso pode ampliar o repertório musical das crianças e proporcionar novas experiências sonoras. Além disso, crie um ambiente acolhedor com iluminação suave e decoração que remeta ao tema musical, tornando a experiência ainda mais envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Festa do Som: Organize uma pequena apresentação onde as crianças possam mostrar os sons que criaram com seus chocalhos.
- Caça ao Som: Esconda diferentes objetos que produzem sons pela sala e faça uma caça ao tesouro sonora.
- Histórias Musicais: Crie uma história onde as crianças devem acompanhar os sons com os chocalhos em momentos específicos.
- Desfile Musical: Organize um desfile onde as crianças possam tocar seus chocalhos enquanto caminham.
- Jogo de Imitação: Um educador toca um ritmo e as crianças devem imitar com seus chocalhos.
- Exploração de Outros Instrumentos: Apresente outros instrumentos musicais e permita que as crianças experimentem.
- Roda de Canções: Crie uma roda onde cada criança pode escolher uma canção para tocar com os chocalhos.
- Desenho Sonoro: Após a atividade, as crianças podem desenhar o que sentiram ao tocar os chocalhos.
- Brincadeira do Eco: Um educador faz um som e as crianças devem repetir, criando um eco musical.
- Teatro Musical: Crie pequenas encenações onde as crianças podem usar os chocalhos como parte da história.
