Plano de Aula: Acompanhar ritmos com instrumentos de brinquedo.
Plano de Aula: Acompanhar ritmos com instrumentos de brinquedo
Tema:
Acompanhamento de ritmos utilizando instrumentos de brinquedo, promovendo a exploração sonora e a criatividade nas crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando instrumentos de brinquedo, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical através da manipulação de instrumentos de brinquedo.
- Desenvolver a percepção auditiva e a capacidade de acompanhar ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar diferentes texturas e sons, ampliando o repertório sonoro das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos de brinquedo (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.)
- Materiais recicláveis (caixas, garrafas, latas) para a criação de novos instrumentos.
- Caixas de som ou um celular para tocar músicas variadas.
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças durante as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e os instrumentos que já viram. O educador pode trazer alguns instrumentos de brinquedo e demonstrar como cada um produz um som diferente. Em seguida, as crianças serão incentivadas a experimentar os instrumentos, criando seus próprios ritmos e sons. O educador deve circular entre as crianças, observando e interagindo, ajudando-as a explorar as possibilidades sonoras.
Após a exploração inicial, será proposto um jogo de imitação, onde o educador tocará um ritmo e as crianças deverão imitá-lo utilizando os instrumentos. Essa atividade ajudará a desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora. O educador pode variar os ritmos, começando com batidas simples e, gradualmente, aumentando a complexidade.
Para finalizar, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo deverá criar uma pequena apresentação musical, utilizando os instrumentos disponíveis. O educador deve incentivar a criatividade, permitindo que as crianças escolham os sons que desejam criar e como desejam se apresentar. Essa atividade promoverá a socialização e o trabalho em equipe.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças terão 10 minutos para explorar os instrumentos de brinquedo livremente, criando sons e ritmos.
- Imitação de Ritmos: O educador tocará um ritmo e as crianças deverão imitá-lo. Essa atividade deve durar cerca de 15 minutos.
- Criação de Apresentação Musical: Em grupos, as crianças terão 15 minutos para criar uma apresentação utilizando os instrumentos.
- Apresentação: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar sua criação para os colegas.
- Roda de Conversa Final: O educador conduzirá uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de seguir ritmos e na criatividade demonstrada nas atividades. O educador deve observar como as crianças interagem com os instrumentos e entre si, registrando suas impressões para futuras reflexões.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas de diferentes culturas, ampliando o repertório musical das crianças. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de materiais recicláveis para a criação de novos instrumentos pode ser uma ótima forma de estimular a criatividade e a conscientização ambiental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder instrumentos pela sala e as crianças devem encontrá-los, criando um som ao encontrá-los.
- Desfile Musical: As crianças podem desfilar tocando seus instrumentos, criando uma pequena apresentação musical.
- História Musical: Contar uma história e as crianças devem criar sons que representem os personagens e ações.
- Ritmo do Corpo: Usar o corpo como instrumento, batendo palmas e batendo os pés para acompanhar ritmos.
- Instrumentos de Papel: Criar instrumentos com papel e explorar os sons que podem ser produzidos.
- Jogo dos Sons: O educador toca um som e as crianças devem adivinhar qual instrumento foi utilizado.
- Ritmos em Dupla: As crianças formam duplas e devem criar um ritmo juntas, promovendo a colaboração.
- Canções de Ninar: Explorar músicas suaves e permitir que as crianças criem sons relaxantes.
- Desafio do Ritmo: O educador cria um ritmo e as crianças devem replicá-lo, aumentando a complexidade.
- Teatro de Som: As crianças criam uma pequena peça de teatro utilizando os instrumentos como parte da narrativa.
