Plano de Aula: Apontar para escolher comida
Plano de Aula: Apontar para escolher comida
Tema:
Alimentação saudável e a importância de escolhas conscientes.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de apontar e escolher alimentos, promovendo a consciência sobre a alimentação saudável e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e o reconhecimento de diferentes tipos de alimentos.
- Promover a comunicação através de gestos e palavras ao escolher alimentos.
- Incentivar a curiosidade sobre os alimentos e suas características.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes alimentos (frutas, verduras, legumes, etc.).
- Livros ilustrados sobre alimentação.
- Materiais para colagem (papel, tesoura, cola).
- Brinquedos que representem alimentos (frutas de plástico, por exemplo).
- Um cartaz com a pirâmide alimentar.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o educador apresentará imagens de alimentos e fará perguntas para estimular a curiosidade das crianças. No segundo momento, as crianças poderão manusear brinquedos que representam alimentos e escolher seus favoritos. Por fim, no momento de criação, as crianças usarão materiais de colagem para criar um cartaz com os alimentos que escolheram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre alimentos.
- Apresentar imagens de diferentes alimentos e perguntar quais eles conhecem.
- Realizar uma atividade de apontar os alimentos nas imagens e discutir suas cores, formas e texturas.
- Oferecer brinquedos que representam alimentos e permitir que as crianças escolham e nomeiem os alimentos que mais gostam.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que criem um cartaz com os alimentos escolhidos.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos cartazes e uma discussão sobre a importância de uma alimentação saudável.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os alimentos, bem como a interação social durante a atividade em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas e rimas sobre alimentos para tornar a atividade mais lúdica e divertida.
2. Inclua degustações de frutas e verduras para que as crianças possam experimentar os alimentos que discutiram.
3. Crie um mural com os cartazes das crianças para que todos possam ver e lembrar da importância de escolher alimentos saudáveis.
4. Envolva os pais na atividade, pedindo que tragam alimentos de casa para compartilhar e discutir com as crianças.