Plano de Aula: Apontar para escolher um livro
Plano de Aula: Apontar para escolher um livro
Tema:
Leitura e apreciação de livros ilustrados, desenvolvendo a habilidade de apontar e reconhecer elementos visuais.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de escolher um livro através da observação e do apontar, estimulando a interação com a leitura.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura desde cedo.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer figuras e elementos nas ilustrações.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados variados.
- Almofadas ou tapetes para a leitura em grupo.
- Materiais audiovisuais (se disponíveis).
- Objetos que representem os personagens dos livros.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro ilustrado, fazendo pausas para que as crianças possam apontar e comentar sobre as imagens. A leitura deve ser interativa, incentivando as crianças a expressarem suas opiniões e a reconhecerem os elementos visuais.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando um livro ilustrado e perguntando se alguém já conhece a história.
- Fazer a leitura do livro em voz alta, parando em momentos estratégicos para perguntar: “O que você vê aqui?” e incentivando as crianças a apontarem.
- Após a leitura, promover uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou no livro e apontar para as ilustrações.
- Oferecer materiais para que as crianças possam desenhar ou criar suas próprias ilustrações baseadas na história lida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a leitura e as discussões. Será importante notar como elas interagem com o livro e se conseguem apontar e reconhecer os elementos das ilustrações.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de livros, como contos, fábulas e poesias, para diversificar a experiência.
- Incluir músicas ou rimas que estejam relacionadas ao tema do livro para estimular ainda mais a atenção das crianças.
- Propor atividades de dramatização onde as crianças possam representar partes da história, utilizando gestos e expressões.
- Incentivar a troca de livros entre as crianças, promovendo um ambiente de compartilhamento e descoberta.