Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Apontar para escolher uma brincadeira

Plano de Aula: Apontar para escolher uma brincadeira

Tema: Apontar e Escolher Brincadeiras

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral: Desenvolver a habilidade de apontar e escolher brincadeiras, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de colegas.
  • Promover a escuta ativa durante a leitura de histórias e poemas.
  • Incentivar a expressão através de gestos e movimentos.
  • Fomentar o interesse por diferentes tipos de materiais impressos e audiovisuais.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Livros ilustrados, brinquedos variados, cartazes com imagens de brincadeiras, tablet com vídeos de músicas infantis, instrumentos musicais simples.

Metodologia: A aula será dividida em três momentos: a apresentação de histórias e músicas, a exploração de brinquedos e a escolha de uma brincadeira em grupo.

Atividades:

  • Abertura: Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder. Utilizar um livro ilustrado para apresentar uma história que envolva brincadeiras.
  • Leitura e Interação: Ler a história em voz alta, fazendo pausas para que as crianças apontem os personagens e objetos que aparecem nas ilustrações. Incentivar a imitação de sons e gestos relacionados à história.
  • Exploração de Brinquedos: Após a leitura, disponibilizar diferentes brinquedos e materiais. Pedir que as crianças escolham um brinquedo e o apresentem para o grupo, apontando suas características.
  • Escolha da Brincadeira: Organizar as crianças em um círculo e, uma a uma, permitir que apontem para uma brincadeira que gostariam de fazer. Incentivar a comunicação entre elas, promovendo a escolha coletiva.
  • Encerramento: Finalizar a aula com uma música que envolva movimentos, onde as crianças possam dançar e se expressar livremente.

Avaliação: Observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e escolher, bem como a interação e comunicação entre elas. Registrar as reações e o envolvimento durante a leitura e as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano: Utilize diferentes tipos de histórias e músicas para diversificar as experiências. Inclua materiais sensoriais, como tecidos e objetos com texturas, para estimular a curiosidade. Promova momentos de reflexão após as atividades, perguntando às crianças sobre suas escolhas e sentimentos durante as brincadeiras.

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Plano de Aula: Apontar para escolher uma brincadeira

Plano de Aula: Apontar para escolher uma brincadeira

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração de brincadeiras através do ato de apontar, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças. A atividade visa estimular a curiosidade e o interesse dos bebês em relação ao ambiente ao seu redor, utilizando brincadeiras que envolvem a identificação e a escolha de objetos e atividades.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a comunicação entre os bebês, utilizando o ato de apontar como uma forma de escolha e expressão de preferências durante as brincadeiras.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento de objetos e pessoas através do apontar.
  • Fomentar a escuta ativa e a participação nas atividades propostas.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal entre as crianças.
  • Promover a exploração sensorial através de diferentes materiais e brincadeiras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com imagens grandes e coloridas.
  • Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, instrumentos musicais).
  • Materiais audiovisuais (músicas e vídeos curtos).
  • Cartazes com imagens de diferentes brincadeiras.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a participação ativa dos bebês. As atividades serão conduzidas de forma interativa, com o educador mediando as ações e estimulando a comunicação entre as crianças.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o educador chama os bebês pelo nome e apresenta os brinquedos disponíveis, incentivando-os a apontar para os que mais gostam.
  • Realizar a leitura de um livro ilustrado, pedindo que as crianças apontem para os personagens e objetos que aparecem nas páginas.
  • Propor uma brincadeira musical, onde as crianças devem apontar para os instrumentos que desejam tocar, imitando os sons e movimentos do educador.
  • Finalizar com uma atividade de exploração sensorial, onde os bebês poderão tocar e apontar para diferentes texturas e formas dos brinquedos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação dos bebês nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de apontar e comunicar suas preferências. O educador deverá registrar as observações sobre o desenvolvimento da comunicação e a curiosidade dos bebês durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que incentivem o movimento e a interação, como canções que envolvem gestos. Além disso, é importante variar os materiais utilizados, trazendo novos brinquedos e livros a cada aula, para manter o interesse dos bebês. Criar um ambiente acolhedor e estimulante, com cores e texturas diferentes, também contribuirá para uma experiência mais rica e envolvente.

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