Plano de Aula: Apontar para escolher uma música
Plano de Aula: Apontar para escolher uma música
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração musical através da atividade de apontar, onde as crianças terão a oportunidade de escolher músicas que mais gostam, desenvolvendo suas habilidades de escuta e expressão.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o interesse musical das crianças, promovendo a escuta ativa e a escolha de músicas que ressoem com suas emoções e experiências.
Objetivos específicos:
- Fomentar a capacidade de escuta atenta e apreciação musical.
- Desenvolver a habilidade de apontar e identificar elementos sonoros.
- Incentivar a expressão através de gestos e movimentos ao ouvir músicas.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de música ou aparelho de som.
- Seleção de músicas infantis variadas.
- Imagens de instrumentos musicais.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a escuta e a escolha de músicas. As crianças serão convidadas a ouvir diferentes músicas e, em seguida, apontar suas preferências. A interação será estimulada através de perguntas e discussões sobre as músicas escolhidas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas, incentivando as crianças a falarem sobre suas experiências.
- Apresentar uma seleção de músicas e tocar trechos curtos, permitindo que as crianças apontem suas preferências.
- Após a escolha, as crianças poderão desenhar algo que a música lhes inspirou, promovendo a expressão artística.
- Encerrar a atividade com uma apresentação das músicas escolhidas, onde cada criança poderá dançar ou imitar sons dos instrumentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar suas escolhas e a interação com os colegas. O envolvimento e o interesse demonstrados durante a atividade musical serão os principais critérios de avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir instrumentos musicais simples para que as crianças possam experimentar e tocar durante a atividade.
- Utilizar fantoches ou personagens que possam cantar junto com as crianças, tornando a atividade mais lúdica.
- Propor uma atividade de movimento, onde as crianças possam dançar livremente ao som das músicas escolhidas.
- Incentivar as crianças a trazerem suas músicas favoritas de casa para compartilhar com os colegas.