Plano de Aula: Apontar para expressar curiosidade

Plano de Aula: Apontar para expressar curiosidade

Tema:

Exploração de ilustrações e sons através de histórias e músicas.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a curiosidade das crianças através da exploração de histórias e músicas, incentivando a comunicação e a interação com o ambiente ao seu redor.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento de seu nome e de outras pessoas.
  • Promover a escuta atenta de histórias e músicas.
  • Incentivar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações.
  • Fomentar a imitação de sons e gestos durante a leitura e a música.
  • Facilitar a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • CDs ou dispositivos com músicas infantis.
  • Materiais de arte (papel, lápis de cor, etc.).
  • Objetos que representem elementos das histórias.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: leitura de histórias, escuta de músicas e atividades de exploração. No primeiro momento, o educador irá ler uma história, incentivando as crianças a apontarem para as ilustrações e a reconhecerem elementos da narrativa. No segundo momento, as crianças ouvirão músicas e serão convidadas a imitar sons e movimentos. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou criar algo relacionado ao que ouviram e viram.

Atividades:

  1. Iniciar a aula chamando as crianças pelo nome e observando suas reações.
  2. Apresentar um livro ilustrado, fazendo perguntas sobre as imagens e incentivando as crianças a apontarem.
  3. Realizar a leitura da história, variando a entonação e os gestos, e pedindo para que as crianças imitem.
  4. Após a leitura, tocar uma música e incentivar as crianças a dançarem e imitarem os sons.
  5. Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam representar algo que gostaram da história ou da música.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de apontar e reconhecer elementos, bem como seu interesse e envolvimento durante a leitura e a música. O educador poderá anotar as reações e interações das crianças para futuras reflexões sobre o desenvolvimento de suas habilidades.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie as histórias e músicas apresentadas, utilizando diferentes gêneros e estilos para manter o interesse das crianças.

2. Utilize fantoches ou objetos relacionados às histórias para tornar a leitura mais dinâmica e envolvente.

3. Crie um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade.

4. Incentive a participação dos pais, sugerindo que eles leiam histórias em casa e compartilhem experiências com as crianças.

5. Registre as atividades em um mural, permitindo que as crianças vejam suas produções e as de seus colegas, promovendo um senso de comunidade.

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