Plano de Aula: Apontar para expressar curiosidade

Plano de Aula: Apontar para expressar curiosidade

Tema:

Apontar para expressar curiosidade é um tema fundamental para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e interação social nas crianças da Educação Infantil. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças são incentivadas a explorar o mundo ao seu redor, utilizando o gesto de apontar como uma forma de expressar suas descobertas e questionamentos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a curiosidade e a comunicação nas crianças, utilizando o gesto de apontar como uma ferramenta para a expressão de interesses e descobertas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a identificação de elementos no ambiente.
  • Incentivar a comunicação através de gestos e expressões.
  • Desenvolver a escuta ativa durante a leitura de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com imagens coloridas.
  • Brinquedos e objetos do cotidiano.
  • Materiais audiovisuais, como vídeos curtos.
  • Cartazes com ilustrações.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a explorar o ambiente e a expressar suas curiosidades através do gesto de apontar. As atividades incluirão leitura de histórias, exploração de objetos e interação com os colegas.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem apontar para objetos ou pessoas que chamam sua atenção.
  • Realizar a leitura de um livro ilustrado, pedindo que as crianças apontem para as imagens que mais gostam.
  • Propor uma atividade de exploração, onde as crianças devem encontrar e apontar para objetos específicos na sala de aula.
  • Finalizar com uma música que envolva gestos, incentivando as crianças a apontar para si mesmas e para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e expressar curiosidade, bem como a interação com os colegas e o adulto-leitor.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de livros e materiais audiovisuais para manter o interesse das crianças; crie um ambiente de aprendizagem estimulante, com diversos objetos para explorar; e incentive a participação ativa dos pais, sugerindo que eles leiam para as crianças em casa e incentivem o gesto de apontar durante as leituras.

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