Plano de Aula: Apontar para identificar formas geométricas

Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças serão convidadas a explorar e identificar formas geométricas através de atividades lúdicas e interativas, promovendo o desenvolvimento da percepção visual e da linguagem. O foco será em formas básicas como círculo, quadrado, triângulo e retângulo, utilizando recursos visuais e táteis que estimulem a curiosidade e a participação ativa dos pequenos.

Tema:

Identificação de formas geométricas no ambiente.

Habilidade BNCC:

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear formas geométricas presentes no seu cotidiano, estimulando a observação e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear formas geométricas básicas.
• Apontar e descrever as características das formas encontradas.
• Estimular a comunicação através de gestos e palavras ao interagir com as formas.
• Promover a exploração de diferentes materiais que representem formas geométricas.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Cartazes com formas geométricas.
• Brinquedos e objetos do cotidiano que tenham formas geométricas.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
• Livros ilustrados que abordem formas geométricas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá diferentes materiais para explorar. O educador irá guiar as atividades, incentivando as crianças a apontar e nomear as formas que encontrarem.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as formas geométricas utilizando cartazes.
• Realizar uma atividade de caça às formas, onde as crianças deverão encontrar objetos na sala que correspondam às formas apresentadas.
• Propor uma atividade de desenho, onde cada criança deverá desenhar uma forma geométrica e apresentar para o grupo.
• Finalizar com uma leitura de um livro ilustrado que contenha formas geométricas, incentivando as crianças a apontar as formas durante a leitura.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear as formas geométricas, bem como a comunicação durante as interações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano, considere incluir atividades ao ar livre, onde as crianças possam observar formas geométricas na natureza, como folhas, flores e pedras. Além disso, utilize músicas e rimas que mencionem formas geométricas, tornando o aprendizado mais divertido e dinâmico. Outra sugestão é criar um mural colaborativo onde as crianças possam colar recortes de revistas com formas geométricas, promovendo a criatividade e a expressão artística.