Plano de Aula: Apontar para identificar formas no ambiente
Plano de Aula: Apontar para identificar formas no ambiente
Tema:
Identificação de formas geométricas no ambiente cotidiano das crianças, utilizando a observação e a interação com objetos ao redor.
Habilidade BNCC:
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear formas geométricas presentes no ambiente, estimulando a observação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre as formas ao seu redor.
- Promover a interação entre as crianças e o educador durante a atividade.
- Fomentar a expressão verbal e não verbal ao reconhecer formas.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear objetos e suas características.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com formas geométricas.
- Objetos do cotidiano (brinquedos, móveis, utensílios).
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com figuras de formas geométricas.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente lúdico, onde as crianças serão incentivadas a explorar e identificar formas geométricas em diferentes objetos. O educador irá guiar a atividade, promovendo a interação e o diálogo.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado que contenha diversas formas geométricas.
- Após a leitura, perguntar às crianças se elas conseguem identificar formas que estão presentes na sala de aula.
- Levar as crianças para um passeio pelo ambiente escolar, incentivando-as a apontar e nomear as formas que encontrarem.
- Retornar à sala e realizar uma atividade de desenho, onde cada criança irá desenhar uma forma que encontrou durante o passeio.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas descobertas e desenhos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear as formas, além da interação com os colegas e o educador.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que tenham formas geométricas para compartilhar com a turma. Utilizar músicas e rimas que mencionem formas geométricas para tornar a atividade mais divertida. Criar um mural com os desenhos das crianças, destacando as formas identificadas, para que todos possam visualizar e aprender juntos.