Plano de Aula: Apontar para identificar objetos
Plano de Aula: Apontar para identificar objetos
Tema:
Identificação de objetos através da observação e apontamento.
Habilidade BNCC:
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de identificação e reconhecimento de objetos através do apontamento, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante as atividades.
- Promover a interação social entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de apontar e nomear objetos.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal.
- Fomentar o interesse por histórias e ilustrações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados.
- Objetos do cotidiano (brinquedos, utensílios, etc.).
- Cartazes com imagens.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos, músicas).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma interativa, utilizando histórias e objetos do cotidiano para estimular o apontamento e a identificação. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, apontando e nomeando os objetos apresentados.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma leitura de uma história que contenha diversos objetos ilustrados. Pedir que as crianças apontem os objetos que reconhecem.
- Após a leitura, apresentar objetos reais que foram mencionados na história e solicitar que as crianças os identifiquem e nomeiem.
- Realizar uma atividade em grupo onde as crianças devem encontrar objetos na sala e apontá-los, descrevendo suas características.
- Utilizar músicas que mencionem objetos e incentivar as crianças a apontarem quando ouvirem os nomes dos mesmos.
- Finalizar com um momento de desenho, onde as crianças podem desenhar um objeto que mais gostaram e apresentar para os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os objetos, bem como a interação e comunicação entre elas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de histórias, como contos de fadas e fábulas, para diversificar as experiências.
- Utilizar músicas e rimas que estimulem o apontamento e a identificação de objetos.
- Promover um ambiente de aprendizagem lúdico, com espaços para exploração e descoberta.
- Incentivar a participação dos pais, sugerindo que tragam objetos de casa para a aula.
- Realizar atividades ao ar livre, onde as crianças possam apontar e identificar objetos da natureza.