Plano de Aula: Apontar para identificar objetos

Plano de Aula: Apontar para identificar objetos

Tema:

Identificação de objetos através da observação e apontamento.

Habilidade BNCC:

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de identificação e reconhecimento de objetos através do apontamento, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa durante as atividades.
  • Promover a interação social entre as crianças.
  • Desenvolver a capacidade de apontar e nomear objetos.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal.
  • Fomentar o interesse por histórias e ilustrações.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados.
  • Objetos do cotidiano (brinquedos, utensílios, etc.).
  • Cartazes com imagens.
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos, músicas).
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A aula será conduzida de forma interativa, utilizando histórias e objetos do cotidiano para estimular o apontamento e a identificação. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, apontando e nomeando os objetos apresentados.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma leitura de uma história que contenha diversos objetos ilustrados. Pedir que as crianças apontem os objetos que reconhecem.
  • Após a leitura, apresentar objetos reais que foram mencionados na história e solicitar que as crianças os identifiquem e nomeiem.
  • Realizar uma atividade em grupo onde as crianças devem encontrar objetos na sala e apontá-los, descrevendo suas características.
  • Utilizar músicas que mencionem objetos e incentivar as crianças a apontarem quando ouvirem os nomes dos mesmos.
  • Finalizar com um momento de desenho, onde as crianças podem desenhar um objeto que mais gostaram e apresentar para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os objetos, bem como a interação e comunicação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de histórias, como contos de fadas e fábulas, para diversificar as experiências.
  • Utilizar músicas e rimas que estimulem o apontamento e a identificação de objetos.
  • Promover um ambiente de aprendizagem lúdico, com espaços para exploração e descoberta.
  • Incentivar a participação dos pais, sugerindo que tragam objetos de casa para a aula.
  • Realizar atividades ao ar livre, onde as crianças possam apontar e identificar objetos da natureza.
Botões de Compartilhamento Social