Plano de Aula: Apontar para identificar objetos na sala
Plano de Aula: Apontar para identificar objetos na sala
Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula intitulado “Apontar para identificar objetos na sala” é uma atividade lúdica e interativa que visa estimular a percepção visual e a comunicação das crianças. Através da exploração do ambiente, os pequenos terão a oportunidade de reconhecer e nomear objetos que fazem parte do seu cotidiano, promovendo a interação social e o desenvolvimento da linguagem.
Tema:
Identificação e nomeação de objetos na sala de aula.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de identificação e nomeação de objetos presentes na sala de aula, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao ambiente ao seu redor.
- Promover a comunicação verbal através da nomeação de objetos.
- Desenvolver a coordenação motora ao apontar para os objetos.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos diversos presentes na sala de aula (brinquedos, livros, materiais escolares).
- Cartazes com imagens de objetos.
- Caixa de som para tocar músicas infantis.
- Livros ilustrados.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, o professor irá apresentar os objetos que serão utilizados na atividade, incentivando as crianças a interagirem com eles. Em seguida, será feita uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que vê e o que conhece sobre os objetos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma música que fale sobre objetos, estimulando a atenção das crianças.
- Apresentar os objetos um a um, pedindo que as crianças apontem e nomeiem cada um deles.
- Realizar um jogo de imitação, onde as crianças devem apontar para os objetos que o professor mencionar.
- Fazer uma leitura de um livro ilustrado, pedindo que as crianças apontem os objetos que aparecem nas imagens.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças desenharão um objeto que mais gostaram e compartilharão com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor deverá observar se as crianças conseguem identificar e nomear os objetos corretamente, bem como sua capacidade de se comunicar e interagir com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de objetos, como aqueles que fazem sons ou têm texturas variadas, para estimular os sentidos das crianças. Além disso, pode-se criar um mural com as fotos dos objetos identificados, promovendo um espaço de aprendizado visual. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para ampliar o repertório de objetos que as crianças podem identificar.
