Plano de Aula: Apontar para identificar partes do corpo
Plano de Aula: Apontar para identificar partes do corpo
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação das partes do corpo humano, utilizando atividades lúdicas que incentivam a exploração e o aprendizado das crianças na Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das partes do corpo, estimulando a comunicação e a expressão das crianças através de atividades interativas e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre o próprio corpo.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear partes do corpo.
- Incentivar a escuta ativa e a participação nas atividades propostas.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre o corpo humano.
- Bonecos ou fantoches que representem partes do corpo.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espelho grande para observação.
- Cartazes com ilustrações de partes do corpo.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar e interagir com os recursos didáticos. As atividades incluirão leitura de histórias, jogos de apontar e nomear partes do corpo, e atividades de desenho.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado sobre o corpo humano, incentivando as crianças a apontarem as partes do corpo que aparecem nas ilustrações.
- Utilizar bonecos ou fantoches para representar as partes do corpo, permitindo que as crianças imitem os gestos e movimentos.
- Realizar um jogo de “Simon diz”, onde as crianças devem apontar e tocar as partes do corpo mencionadas.
- Propor uma atividade de desenho, onde as crianças desenharão uma figura humana e nomearão as partes do corpo.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre o corpo humano.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear as partes do corpo, e o envolvimento nas discussões. O feedback será dado de forma positiva, reforçando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre o corpo, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, que ajudam a fixar o aprendizado de forma divertida. Além disso, utilize jogos de movimento que estimulem a identificação das partes do corpo, como danças ou brincadeiras de imitação. A interação com os pais também pode ser incentivada, sugerindo que eles continuem a atividade em casa, ajudando as crianças a reconhecerem partes do corpo em diferentes contextos.