Plano de Aula: Apontar para livros preferidos
Plano de Aula: Apontar para livros preferidos
Uma introdução ao plano de aula.
Tema:
Apontar para livros preferidos
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver o interesse das crianças pela leitura e pela exploração de livros, estimulando a comunicação e a expressão através das histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Incentivar a identificação de ilustrações e elementos narrativos nas histórias.
- Desenvolver a habilidade de apontar e nomear objetos e personagens dos livros.
- Fomentar a expressão de sentimentos e opiniões sobre as histórias lidas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados variados.
- Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
- Espaço confortável para leitura.
- Objetos que representem personagens das histórias.
Metodologia:
O plano de aula será desenvolvido em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar os livros. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo uma leitura interativa que estimule a participação das crianças.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os livros que as crianças gostam.
- Apresentar um livro ilustrado, mostrando as imagens e fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
- Realizar a leitura da história, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos.
- Após a leitura, pedir que as crianças apontem para suas partes favoritas do livro e expliquem por que escolheram aquelas.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar sua cena preferida da história lida.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada à história, incentivando a participação das crianças com gestos e movimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. Será levado em conta o interesse demonstrado, a capacidade de apontar e nomear elementos das ilustrações, bem como a expressão de sentimentos e opiniões sobre a história.
Dicas para enriquecer o plano:
- Varie os tipos de livros apresentados, incluindo contos, fábulas e poesias, para ampliar o repertório das crianças.
- Utilize fantoches ou objetos que representem os personagens das histórias para tornar a leitura mais dinâmica.
- Crie um cantinho da leitura na sala, onde as crianças possam explorar livros de forma livre e espontânea.
- Incentive as crianças a trazerem seus livros preferidos de casa para compartilhar com os colegas.
- Promova encontros regulares de leitura, onde diferentes adultos possam ler para as crianças, diversificando as vozes e estilos de leitura.