Plano de Aula: Apontar para livros preferidos

Plano de Aula: Apontar para livros preferidos

Uma introdução ao plano de aula.

Tema:

Apontar para livros preferidos

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse das crianças pela leitura e pela exploração de livros, estimulando a comunicação e a expressão através das histórias.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Incentivar a identificação de ilustrações e elementos narrativos nas histórias.
  • Desenvolver a habilidade de apontar e nomear objetos e personagens dos livros.
  • Fomentar a expressão de sentimentos e opiniões sobre as histórias lidas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados variados.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Espaço confortável para leitura.
  • Objetos que representem personagens das histórias.

Metodologia:

O plano de aula será desenvolvido em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar os livros. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo uma leitura interativa que estimule a participação das crianças.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os livros que as crianças gostam.
  2. Apresentar um livro ilustrado, mostrando as imagens e fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
  3. Realizar a leitura da história, utilizando diferentes entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos.
  4. Após a leitura, pedir que as crianças apontem para suas partes favoritas do livro e expliquem por que escolheram aquelas.
  5. Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar sua cena preferida da história lida.
  6. Finalizar a atividade com uma música relacionada à história, incentivando a participação das crianças com gestos e movimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. Será levado em conta o interesse demonstrado, a capacidade de apontar e nomear elementos das ilustrações, bem como a expressão de sentimentos e opiniões sobre a história.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Varie os tipos de livros apresentados, incluindo contos, fábulas e poesias, para ampliar o repertório das crianças.
  • Utilize fantoches ou objetos que representem os personagens das histórias para tornar a leitura mais dinâmica.
  • Crie um cantinho da leitura na sala, onde as crianças possam explorar livros de forma livre e espontânea.
  • Incentive as crianças a trazerem seus livros preferidos de casa para compartilhar com os colegas.
  • Promova encontros regulares de leitura, onde diferentes adultos possam ler para as crianças, diversificando as vozes e estilos de leitura.
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