Plano de Aula: Apontar para mostrar interesse

Plano de Aula: Apontar para mostrar interesse

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Apontar para mostrar interesse” é uma proposta pedagógica que visa estimular a curiosidade e a interação das crianças com o ambiente ao seu redor. Através de atividades lúdicas e envolventes, os educadores poderão promover o desenvolvimento da comunicação e da percepção visual, fundamentais para a aprendizagem na Educação Infantil.

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração de ilustrações e objetos, incentivando as crianças a apontarem e expressarem seu interesse por diferentes elementos do ambiente e das histórias contadas.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas no tema proposto incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e apontar elementos de interesse em ilustrações e histórias, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta durante a leitura de histórias;
  • Incentivar a observação e o apontar de elementos nas ilustrações;
  • Promover a imitação de gestos e entonações durante a contação de histórias;
  • Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados;
  • Figuras e cartões com imagens;
  • Materiais audiovisuais (como vídeos curtos de histórias);
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar canções.

Metodologia:

A metodologia adotada será baseada em atividades práticas e interativas. O educador iniciará a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e interesses. Em seguida, será realizada a leitura de uma história, incentivando as crianças a apontarem os elementos que chamam sua atenção. O educador deve fazer perguntas que estimulem a curiosidade e a participação ativa dos pequenos.

Atividades:

  1. Roda de conversa: Perguntar às crianças sobre suas histórias favoritas e o que mais gostam de ver nelas;
  2. Leitura de uma história ilustrada: Durante a leitura, o educador deve pausar e pedir que as crianças apontem para os personagens e objetos que aparecem;
  3. Atividade de desenho: As crianças poderão desenhar algo que viram na história e depois apresentar para os colegas, apontando para o que desenharam;
  4. Brincadeira de imitação: O educador pode contar uma história e pedir que as crianças imitem os gestos e entonações que ouviram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O educador deverá observar se as crianças estão participando ativamente das atividades, se conseguem apontar e reconhecer os elementos das ilustrações e se estão se comunicando com os colegas. O feedback deve ser positivo e encorajador, reforçando o interesse e a curiosidade das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias lidas, utilizando instrumentos musicais para acompanhar. Além disso, criar um mural com as produções das crianças pode ser uma ótima forma de valorizar o trabalho realizado. Outra sugestão é utilizar diferentes suportes de leitura, como tablets, para diversificar as experiências e manter o interesse dos pequenos.

Botões de Compartilhamento Social