Plano de Aula: Apontar para objetos familiares
Plano de Aula: Apontar para objetos familiares
Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula “Apontar para objetos familiares” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular o reconhecimento e a nomeação de objetos do cotidiano das crianças. Através de interações simples, os pequenos poderão desenvolver habilidades de escuta, fala e comunicação, fundamentais para a sua formação inicial.
Tema:
Apontar para objetos familiares
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear objetos familiares, promovendo a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante a atividade.
- Promover a identificação de objetos do cotidiano.
- Incentivar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Desenvolver a coordenação motora ao apontar e manipular objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com objetos familiares.
- Figuras recortadas de objetos do cotidiano.
- Brinquedos que representam objetos familiares.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos sobre o tema.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir. O educador iniciará a aula apresentando um livro ilustrado, fazendo perguntas sobre os objetos que aparecem nas imagens. As crianças serão incentivadas a apontar e nomear os objetos, promovendo a participação ativa de todos.
Atividades:
- Leitura de um livro ilustrado, onde o educador aponta os objetos e pergunta às crianças sobre eles.
- Atividade de recorte e colagem, onde as crianças poderão criar seu próprio painel de objetos familiares.
- Brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar o gesto de apontar para os objetos que o educador menciona.
- Exibição de um vídeo curto que mostre crianças interagindo com objetos familiares, seguido de uma discussão sobre o que viram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas. O educador poderá anotar como cada criança se envolve nas atividades, se consegue reconhecer e nomear os objetos, e como se comunica com os colegas durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer objetos reais para a sala, permitindo que as crianças toquem e explorem. Além disso, pode-se criar um mural com fotos de objetos familiares que as crianças trazem de casa, promovendo um sentimento de pertencimento e conexão. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, onde as crianças podem apontar e nomear objetos que encontram no ambiente, como árvores, flores e brinquedos.