Plano de Aula: Apontar para objetos familiares
Plano de Aula: Apontar para objetos familiares
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na habilidade de apontar e reconhecer objetos familiares, promovendo a interação e a comunicação entre os pequenos. A atividade envolve o uso de ilustrações e objetos do cotidiano, estimulando a curiosidade e a observação das crianças.
Tema:
Apontar para objetos familiares, utilizando imagens e objetos reais que fazem parte do ambiente da criança, como brinquedos, móveis e utensílios domésticos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e apontamento de objetos familiares, promovendo a comunicação e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias.
- Incentivar a observação e a identificação de objetos do cotidiano.
- Promover a expressão verbal e não verbal ao apontar objetos.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular materiais impressos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Livros ilustrados, objetos do cotidiano, imagens de objetos familiares, cartazes, e materiais audiovisuais como vídeos curtos que mostrem objetos comuns.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de leitura, observação e interação. O professor iniciará a atividade com a leitura de uma história que contenha diversos objetos familiares, incentivando as crianças a apontarem e nomearem os objetos à medida que aparecem na narrativa.
Atividades:
- Leitura de uma história ilustrada, com ênfase em objetos familiares.
- Após a leitura, mostrar imagens de objetos e pedir que as crianças apontem e nomeiem.
- Organizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar objetos familiares na sala de aula.
- Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças recortam e colam imagens de objetos familiares em um cartaz.
- Encerrar com uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre seu objeto favorito e por que é especial.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear objetos, bem como a interação e comunicação entre elas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que mencionem objetos familiares, incentivando as crianças a dançar e apontar.
- Incluir jogos de memória com imagens de objetos familiares.
- Promover a troca de objetos entre as crianças, para que possam compartilhar suas experiências e histórias.
- Incentivar o uso de tecnologia, como tablets, para mostrar vídeos curtos sobre objetos do cotidiano.
- Fazer um mural colaborativo onde as crianças possam colar fotos de seus objetos familiares e contar suas histórias.