Plano de Aula: Apresentar músicas com sons de mar e ondas

Plano de Aula: Apresentar músicas com sons de mar e ondas

Tema:

Exploração dos sons do mar e das ondas através de músicas e atividades lúdicas que estimulem a percepção auditiva e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que permita às crianças reconhecer e apreciar os sons do mar e das ondas, estimulando a criatividade e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta através de músicas que contenham sons do mar.
  • Promover a imitação de sons e movimentos relacionados ao tema.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de gestos e balbucios.
  • Fomentar o interesse por diferentes gêneros musicais e sonoros.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou dispositivo de reprodução de áudio.
  • Músicas com sons do mar e ondas.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Imagens e ilustrações de cenários marinhos.
  • Materiais para atividades de arte (papel, tintas, pincéis).

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta, imitação e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão músicas que contenham sons do mar, seguidas de uma discussão sobre o que ouviram. Em seguida, serão incentivadas a imitar os sons e movimentos relacionados ao mar, utilizando instrumentos musicais simples. Por fim, as crianças poderão criar suas próprias representações artísticas do mar.

Atividades:

  • Iniciar a aula com a apresentação de uma música que contenha sons do mar, pedindo às crianças que fechem os olhos e imaginem estar na praia.
  • Após a escuta, perguntar o que elas ouviram e como se sentiram, estimulando a comunicação.
  • Propor que imitem os sons do mar com a boca e com os instrumentos, criando uma sinfonia marinha.
  • Dividir as crianças em grupos para que criem uma pequena apresentação com sons e movimentos que representem o mar.
  • Finalizar com uma atividade de arte onde as crianças desenharão ou pintarão o que imaginaram durante a música.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a criatividade na imitação dos sons e na criação artística. É importante registrar as interações e o interesse demonstrado durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais que tenham relação com o mar, como reggae ou bossa nova.
  • Utilizar vídeos curtos que mostrem o mar e suas ondas, para enriquecer a experiência visual.
  • Promover um momento de relaxamento ao final da aula, onde as crianças possam ouvir os sons do mar enquanto descansam.
  • Incentivar os pais a participarem em casa, ouvindo músicas sobre o mar e conversando sobre as experiências de praia.
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