Plano de Aula: Atividades de balbuciar para expressar fome

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Plano de Aula: Atividades de balbuciar para expressar fome

Tema:

Atividades de balbuciar para expressar fome

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de expressar suas necessidades alimentares através de balbucios e gestos, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre suas próprias necessidades.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar o uso de balbucios como forma de comunicação.
  • Promover a exploração de diferentes alimentos e suas características.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que imitam alimentos.
  • Imagens de diferentes tipos de alimentos.
  • Materiais para atividades sensoriais (massas, texturas).
  • Instrumentos musicais simples para criar sons.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a exploração sensorial e a comunicação. As crianças serão incentivadas a interagir entre si e com os educadores, utilizando balbucios e gestos para expressar suas necessidades e desejos.

Atividades:

  • Atividade 1: Apresentação dos alimentos – Mostre imagens de diferentes alimentos e incentive as crianças a balbuciar ao ver cada um, expressando o que sentem em relação a eles.
  • Atividade 2: Jogo do “Eu quero” – Crie um jogo onde as crianças devem balbuciar e apontar para o alimento que desejam, promovendo a comunicação e a interação.
  • Atividade 3: Exploração sensorial – Ofereça diferentes texturas e sabores de alimentos (frutas, legumes) para que as crianças possam tocar, cheirar e experimentar, utilizando balbucios para expressar suas reações.
  • Atividade 4: Música e movimento – Utilize instrumentos musicais para criar uma canção sobre a fome, onde as crianças podem balbuciar e dançar, expressando suas emoções de forma divertida.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a utilização de balbucios e gestos para se comunicar, e a interação com os colegas e educadores. O foco será no desenvolvimento da comunicação e na expressão das necessidades alimentares.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir momentos de roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências com alimentos.
  • Utilizar fantoches para representar alimentos e criar histórias que incentivem a comunicação.
  • Promover atividades ao ar livre, como uma “feira de alimentos”, onde as crianças possam explorar e interagir com diferentes tipos de comida.
  • Incentivar os pais a participarem, trazendo alimentos de casa para que as crianças possam explorar e balbuciar sobre eles.
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