Plano de Aula: Atividades de comunicar desconforto através de expressões

Plano de Aula: Atividades de comunicar desconforto através de expressões

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que incentivam a comunicação de desconforto por meio de expressões corporais e verbais. A proposta é criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam explorar suas emoções e aprender a expressá-las de maneira saudável, promovendo a empatia e a compreensão entre os pequenos.

Tema:

Comunicação de desconforto através de expressões.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade das crianças em comunicar desconfortos e emoções através de expressões corporais e verbais, promovendo a interação social e a empatia.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das emoções através de jogos e atividades lúdicas.
  • Incentivar o uso de gestos e palavras para expressar desconforto.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a consciência corporal e a expressão de sensações.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para atividades.
  • Brinquedos e materiais diversos (bonecos, almofadas, espelhos).
  • Cartazes com expressões faciais.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a comunicação e a expressão de sentimentos. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de experiências. As atividades incluirão jogos de imitação, dramatizações e discussões em grupo sobre situações que causam desconforto.

Atividades:

  • Jogo das expressões: As crianças devem imitar diferentes expressões faciais que representam desconforto, enquanto os colegas tentam adivinhar a emoção.
  • Dramatização: Criar pequenas cenas onde as crianças possam representar situações de desconforto e como comunicá-las.
  • Desenho das emoções: As crianças desenham uma situação que as deixou desconfortáveis e compartilham com o grupo.
  • Discussão em grupo: Conversar sobre como se sentem em diferentes situações e como podem expressar isso.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar desconforto e a interação com os colegas. Será importante notar como as crianças utilizam gestos e palavras para comunicar suas emoções.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre emoções, criar um mural das emoções onde as crianças possam colar desenhos ou fotos que representem como se sentem, e promover momentos de reflexão após as atividades, onde cada criança possa compartilhar suas experiências. Além disso, é interessante envolver os pais, enviando uma breve explicação sobre o que foi trabalhado e sugerindo atividades que possam ser feitas em casa para reforçar a comunicação de sentimentos.

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