Plano de Aula: Atividades de esfregar as mãos ao sentir água morna

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Plano de Aula: Atividades de esfregar as mãos ao sentir água morna

Tema:

Atividades sensoriais com água morna, focando na percepção tátil e na exploração das sensações corporais.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção das sensações táteis e a comunicação de emoções e necessidades através da interação com a água morna.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das sensações térmicas através do contato com a água morna.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade, incentivando a comunicação verbal e não verbal.
  • Desenvolver a consciência corporal ao explorar os limites e possibilidades do próprio corpo.
  • Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Recipientes com água morna.
  • Toalhas para secar as mãos.
  • Brinquedos que possam ser utilizados na água (como copos, colheres, etc.).
  • Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para registrar as sensações.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente a água morna. O educador deverá observar e interagir com as crianças, incentivando-as a descrever o que sentem e a compartilhar suas experiências.

Atividades:

  1. Inicie a atividade apresentando os recipientes com água morna e explique que elas poderão sentir a temperatura e brincar com a água.
  2. Permita que as crianças mergulhem as mãos na água e explorem a sensação, observando suas reações e expressões faciais.
  3. Incentive as crianças a interagirem entre si, fazendo perguntas sobre o que estão sentindo e como a água morna as faz se sentir.
  4. Ofereça brinquedos que possam ser usados na água, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas de brincar.
  5. Após a exploração, peça que as crianças desenhem ou descrevam como se sentiram durante a atividade, estimulando a comunicação e a expressão.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções. O educador deve registrar as observações e as interações que ocorrerem durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie a temperatura da água em atividades futuras, utilizando água fria ou gelada para comparar as sensações.

2. Introduza elementos como essências ou corantes na água para estimular ainda mais os sentidos das crianças.

3. Crie um espaço de reflexão onde as crianças possam compartilhar suas experiências após a atividade, promovendo a comunicação e a empatia.

4. Utilize músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante e acolhedor.

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