Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao ouvir sons de água

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Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao ouvir sons de água

Tema:

Atividades sensoriais com sons de água e movimento corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção auditiva e o movimento corporal, promovendo a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção dos sons da água e suas variações.
  • Desenvolver a coordenação motora ao esfregar os pés em diferentes superfícies.
  • Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante a atividade.
  • Promover a interação entre as crianças, incentivando o trabalho em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou dispositivos para reproduzir sons de água.
  • Tapetes ou superfícies com texturas variadas (macio, áspero, molhado).
  • Brinquedos relacionados à água (baldes, copos, etc.).
  • Materiais para a criação de um ambiente aquático (toalhas, lençóis azuis, etc.).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre água e seus sons.
  2. Apresentar os sons de água através das caixas de som, pedindo que as crianças fechem os olhos e tentem imaginar onde a água está.
  3. Conduzir as crianças a um espaço preparado com diferentes superfícies e texturas, onde elas poderão esfregar os pés enquanto ouvem os sons de água.
  4. Estimular as crianças a se movimentarem livremente, explorando as texturas e interagindo umas com as outras.
  5. Propor que as crianças expressem como se sentem ao ouvir os sons e ao tocar as diferentes superfícies, utilizando gestos e palavras.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes sons de água, como chuva, rio e mar, para diversificar a experiência auditiva.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos que imitem sons de água, como garrafas com água ou baldes.
  • Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças tenham contato direto com a natureza e a água.
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