Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao sentir a temperatura do chão

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Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao sentir a temperatura do chão

Tema:

Atividades sensoriais com foco na percepção térmica e na exploração do ambiente.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a temperatura do chão e desenvolver a percepção sensorial através da atividade de esfregar os pés.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil e térmica das crianças.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
  • Fomentar a exploração do ambiente e a curiosidade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes de diferentes texturas e temperaturas (frio, quente, morno).
  • Brinquedos que possam ser esfregados nos pés.
  • Materiais para registro das sensações (papel e lápis de cor).
  • Espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre como se sentem em relação a diferentes temperaturas.
  2. Apresentar os tapetes de diferentes texturas e temperaturas, explicando que elas poderão esfregar os pés e sentir as diferenças.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que cada grupo explore os tapetes, incentivando-as a descreverem o que sentem.
  4. Após a exploração, reunir as crianças novamente para compartilhar as experiências e sensações sentidas durante a atividade.
  5. Propor que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que mais gostaram na atividade, estimulando a expressão artística e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. É importante registrar as observações para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que remetam à natureza e ao ambiente, criando um clima de exploração.
  • Utilizar diferentes superfícies para a atividade, como grama, areia e água, para ampliar a percepção sensorial.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser utilizados na atividade, promovendo a troca e a interação.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir a temperatura do chão natural.
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