Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar diferentes superfícies

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Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar diferentes superfícies

Tema:

Exploração sensorial através do toque e movimento dos pés em diferentes superfícies.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes superfícies com os pés, desenvolvendo a percepção sensorial e a consciência corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração através do toque.
  • Desenvolver a coordenação motora ao movimentar-se sobre diferentes texturas.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a comunicação de sensações e emoções relacionadas à atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes de diferentes texturas (macio, áspero, liso, rugoso).
  • Caixas com materiais variados (areia, grama sintética, papel bolha).
  • Espaço amplo para movimentação.
  • Brinquedos que incentivem a exploração.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sentem ao tocar diferentes superfícies.
  2. Apresentar os tapetes de texturas e convidar as crianças a andarem descalças sobre eles, observando as sensações.
  3. Formar grupos e distribuir caixas com materiais variados, permitindo que as crianças explorem livremente.
  4. Estimular a comunicação, pedindo que as crianças descrevam o que sentem ao tocar cada superfície.
  5. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre as experiências vividas, incentivando a expressão de emoções e sensações.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades. É importante notar como elas se comunicam e expressam suas sensações, além de como interagem com os colegas e com os materiais propostos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou sons que remetam às texturas exploradas, criando um ambiente mais imersivo.
  • Propor desafios, como andar sobre as superfícies com os olhos vendados, para intensificar a percepção sensorial.
  • Registrar as reações das crianças através de fotos ou vídeos, criando um portfólio da atividade.
  • Incorporar elementos da natureza, como folhas ou pedras, para diversificar ainda mais as texturas.
  • Promover um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências em um ambiente tranquilo.
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