Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar diferentes superfícies

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Plano de Aula: Atividades de esfregar os pés ao tocar diferentes superfícies

Tema:

Exploração sensorial através do toque e movimento.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes superfícies com os pés, promovendo a percepção sensorial e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil ao tocar diferentes texturas.
  • Desenvolver a comunicação e interação entre as crianças.
  • Promover a consciência corporal e o reconhecimento das próprias limitações.
  • Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes de diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro).
  • Caixas com materiais variados (areia, grama, água, espuma).
  • Brinquedos que estimulem o movimento.
  • Espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao tocar diferentes superfícies.
  2. Apresentar os tapetes de texturas e convidar as crianças a experimentarem esfregar os pés em cada um deles, observando as sensações.
  3. Organizar uma estação com caixas de materiais variados, onde as crianças poderão explorar com os pés, sentindo a areia, a água e a espuma.
  4. Estimular a interação entre as crianças, incentivando-as a descreverem as sensações e a ajudarem umas às outras durante a exploração.
  5. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo, onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e sensações.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. É importante registrar como cada criança se relaciona com as diferentes superfícies e como comunica suas experiências.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que estimulem o movimento e a dança, criando um ambiente lúdico.
  • Utilizar materiais naturais, como folhas e pedras, para diversificar as texturas.
  • Propor desafios, como andar descalço em diferentes superfícies, para estimular a coragem e a superação.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a diversidade de texturas do ambiente natural.
  • Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias superfícies com materiais recicláveis.
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