Plano de Aula: Atividades de expressar contentamento ao brincar com água

Publicado em por

Plano de Aula: Atividades de expressar contentamento ao brincar com água

Tema:

Atividades de expressar contentamento ao brincar com água

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a expressão de contentamento e a interação social entre as crianças ao brincar com água.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações ao brincar com água.
  • Promover a comunicação de emoções e sensações durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal.
  • Fomentar a interação entre crianças e adultos durante as brincadeiras.
  • Explorar diferentes formas de brincar com água, utilizando materiais variados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Baldes com água
  • Brinquedos de banho (como barcos e copos)
  • Esponjas e recipientes para transferência de água
  • Toalhas para secagem
  • Materiais para pintura com água (pincéis e papel)

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma conversa sobre a água, perguntando às crianças o que elas gostam de fazer com água.
  2. Apresentar os materiais disponíveis e explicar as regras de segurança durante a brincadeira.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem os baldes com água, incentivando-as a usar os brinquedos e a interagir entre si.
  4. Propor atividades de transferência de água com esponjas e copos, promovendo a coordenação motora e a comunicação entre as crianças.
  5. Realizar uma atividade de pintura com água, onde as crianças poderão usar pincéis para criar desenhos em papel, expressando suas emoções e sensações.
  6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e como se sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a expressão de emoções e a participação nas atividades propostas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas relacionadas à água para criar um ambiente mais lúdico e divertido.
  • Incluir histórias ou fábulas que envolvam a água, estimulando a imaginação das crianças.
  • Propor desafios, como quem consegue encher um copo com água usando uma esponja, para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo e como se sentem, promovendo a comunicação verbal.
  • Oferecer diferentes temperaturas de água (quente e fria) para que as crianças possam explorar sensações diversas.
Botões de Compartilhamento Social