Plano de Aula: Atividades de expressar desejo por alimentos
Plano de Aula: Atividades de expressar desejo por alimentos
Tema:
Expressão de desejos e preferências alimentares.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de expressar seus desejos e preferências em relação aos alimentos, promovendo a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Promover a identificação de diferentes alimentos e suas características.
- Incentivar a socialização e o compartilhamento de experiências durante as atividades.
- Desenvolver a percepção sobre as próprias preferências alimentares.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de diversos alimentos (frutas, verduras, lanches).
- Brinquedos de cozinha e alimentos de brinquedo.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Livros ilustrados sobre alimentação.
- Espaço para atividades ao ar livre ou em sala de aula.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e expressão. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas a imagens de diferentes alimentos, estimulando a curiosidade e a identificação. Na segunda etapa, elas poderão explorar os brinquedos de cozinha e os alimentos de brinquedo, promovendo a interação e o jogo simbólico. Por fim, na etapa de expressão, as crianças serão incentivadas a desenhar seus alimentos favoritos e a compartilhar com os colegas.
Atividades:
- Iniciar a aula mostrando imagens de diferentes alimentos e perguntar às crianças quais eles conhecem.
- Promover uma roda de conversa onde cada criança pode expressar seu alimento favorito e por quê.
- Dividir as crianças em grupos e disponibilizar brinquedos de cozinha para que elas simulem a preparação de refeições.
- Após a simulação, cada grupo deve apresentar o que “cozinharam” e explicar o que escolheram.
- Concluir a atividade com um momento de desenho, onde cada criança desenha seu alimento favorito e compartilha com a turma.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas se comunicam, expressam seus desejos e interagem com os colegas. O professor pode anotar observações sobre a capacidade de cada criança em se expressar e em respeitar o espaço do outro durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou cantigas sobre alimentos para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar diferentes texturas e sabores de alimentos reais em uma atividade sensorial.
- Promover uma pequena feira de alimentos onde as crianças podem “comprar” e “vender” os alimentos de brinquedo.
- Incentivar os pais a participarem, trazendo receitas de família para compartilhar com a turma.
- Registrar as atividades em fotos e criar um mural na sala de aula com os desenhos e as fotos das crianças durante as atividades.
