Plano de Aula: Atividades de expressar felicidade ao receber atenção

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Plano de Aula: Atividades de expressar felicidade ao receber atenção

Tema:

Atividades de expressar felicidade ao receber atenção

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências que permitam às crianças expressar sua felicidade ao receber atenção, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação não-verbal através de gestos e expressões faciais.
  • Promover a interação entre as crianças, incentivando a troca de experiências.
  • Desenvolver a percepção das emoções próprias e dos outros.
  • Fomentar a exploração de diferentes formas de expressão, como a dança e o movimento.
  • Encorajar a verbalização de sentimentos e emoções.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bolas, bonecos, instrumentos musicais).
  • Espaço amplo para atividades de movimento.
  • Materiais para artes (papel, tintas, pincéis).
  • Caixas de som para música.
  • Espelhos para observação.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar como se sentem ao receber atenção.
  2. Realizar uma atividade de dança livre, onde as crianças podem se movimentar ao som de músicas alegres, expressando sua felicidade.
  3. Propor um jogo de imitação, onde cada criança deve imitar a expressão facial de felicidade de outra, promovendo a interação.
  4. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões e movimentos, estimulando a auto-percepção.
  5. Finalizar com uma atividade de arte, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que a felicidade representa para elas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a expressão de suas emoções e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se comunica e expressa sua felicidade ao receber atenção.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre felicidade e que sejam conhecidas pelas crianças.
  • Utilizar fantoches para contar histórias que envolvam o tema da atenção e da felicidade.
  • Promover momentos de feedback onde as crianças possam compartilhar como se sentiram durante as atividades.
  • Estimular a criação de um mural da felicidade, onde as crianças possam colar suas produções artísticas e compartilhar com os colegas.
  • Incluir momentos de relaxamento e respiração, ajudando as crianças a se conectarem com suas emoções.
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