Plano de Aula: Atividades de expressar felicidade ao ver alguém chegar
Plano de Aula: Atividades de expressar felicidade ao ver alguém chegar
Tema:
Atividades de expressão de emoções e interações sociais.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Promover a expressão de emoções e a interação social entre as crianças, estimulando a felicidade ao ver alguém chegar.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação não-verbal e verbal entre as crianças.
- Desenvolver a percepção das emoções e a empatia.
- Proporcionar momentos de interação e socialização.
- Fomentar a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
- Incentivar a expressão corporal e a identificação de sentimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bonecos, pelúcias, etc.)
- Espaço amplo para atividades em grupo.
- Música alegre e animada.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
- Espelhos para observação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: acolhimento, interação e expressão. No acolhimento, as crianças serão recebidas com música e gestos de alegria. Na interação, serão propostas brincadeiras que envolvam a chegada de um amigo, onde cada criança poderá expressar sua felicidade. Por fim, na expressão, as crianças poderão desenhar ou representar a emoção de ver alguém chegar.
Atividades:
- Acolhimento: Receber as crianças com uma música animada, incentivando-as a dançar e expressar alegria.
- Brincadeira do Amigo: Formar um círculo e, ao sinal de um adulto, cada criança deve correr até um amigo e expressar sua felicidade ao vê-lo, seja com um abraço, um sorriso ou uma palavra.
- Desenho da Emoção: Após as interações, as crianças devem desenhar como se sentiram ao ver seus amigos chegarem, utilizando cores e formas que representem suas emoções.
- Espelho da Alegria: Usar espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais enquanto falam sobre o que sentem ao ver alguém que gostam.
- Roda de Conversa: Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar sua experiência e o que a fez feliz durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de expressar emoções e na interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança se comunica e se relaciona, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de músicas para ver como as crianças reagem a diferentes ritmos e estilos.
2. Crie um mural de emoções onde as crianças possam colar seus desenhos e expressar o que sentiram.
3. Incentive os pais a participarem de uma atividade semelhante em casa, promovendo a continuidade da expressão emocional.
4. Varie as brincadeiras de acordo com a resposta das crianças, adaptando as atividades para manter o interesse e a alegria.
5. Registre as reações e interações das crianças em fotos ou vídeos, para que possam revisitar esses momentos e refletir sobre suas emoções.
