Plano de Aula: Atividades de tocar as bochechas ao sentir o calor do sol

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Plano de Aula: Atividades de tocar as bochechas ao sentir o calor do sol

Tema:

Atividades sensoriais relacionadas ao calor do sol e à percepção corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que permita às crianças reconhecerem e expressarem suas sensações ao tocar as bochechas e sentir o calor do sol, promovendo a interação social e a percepção corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das sensações térmicas no corpo.
  • Fomentar a comunicação de emoções e sensações através de gestos e palavras.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a consciência corporal ao explorar diferentes partes do corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Toalhas ou mantas para o chão.
  • Brinquedos que representem o sol (ex: desenhos, objetos).
  • Espaço ao ar livre ou próximo a uma janela ensolarada.
  • Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, pincéis).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sentem quando estão ao sol. Perguntar se elas já tocaram suas bochechas e como se sentiram.
  2. Levar as crianças para um espaço ao ar livre ou próximo a uma janela ensolarada. Pedir que toquem suas bochechas e sintam o calor do sol, incentivando-as a expressar suas sensações.
  3. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem tocar suas bochechas e fazer expressões faciais que representem o que estão sentindo (feliz, quente, relaxado, etc.).
  4. Propor uma atividade artística onde as crianças desenham o sol e suas sensações, utilizando tintas e pincéis. Incentivar a comunicação sobre o que cada um desenhou.
  5. Finalizar com uma roda de conversa novamente, onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a comunicação de suas emoções e a interação com os colegas. Notar como elas expressam suas sensações e se conseguem reconhecer as diferenças entre o calor do sol e outras temperaturas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas relacionadas ao sol e ao calor, criando um momento de dança e movimento.
  • Utilizar diferentes texturas e temperaturas (água morna, gelo) para ampliar a percepção sensorial.
  • Incentivar a criação de histórias em grupo sobre o sol e suas aventuras, promovendo a imaginação e a criatividade.
  • Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar como a sensação do calor pode mudar.
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