Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir música
Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir música
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que estimulam a percepção corporal e a interação social através da música. A proposta é simples e divertida, permitindo que os pequenos explorem seus corpos enquanto se divertem ao som de melodias alegres. A atividade de tocar o nariz ao ouvir música é uma maneira lúdica de desenvolver habilidades motoras e sociais, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Atividades de tocar o nariz ao ouvir música.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças através de atividades musicais que incentivem o movimento e a expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao tocar o nariz em resposta à música.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Seleção de músicas infantis animadas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Brinquedos e objetos que estimulem a interação.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente descontraído, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a aula apresentando as músicas e explicando a dinâmica de tocar o nariz ao ouvir a música. As crianças serão incentivadas a imitar o gesto e a interagir umas com as outras, criando um ambiente de aprendizado colaborativo.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre partes do corpo, focando no nariz.
- Apresentar a música escolhida e explicar a atividade de tocar o nariz quando a música tocar.
- Reproduzir a música e observar as reações das crianças, incentivando-as a tocar o nariz.
- Variar as músicas, introduzindo diferentes ritmos e sons, e observar como as crianças reagem a cada uma.
- Promover momentos de interação, onde as crianças podem tocar o nariz umas das outras de forma lúdica.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir a proposta da atividade. A professora poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com a música e com os colegas, além de seu desenvolvimento motor e social.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, a professora pode incluir elementos visuais, como cartazes com imagens de partes do corpo, e utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos, para que as crianças possam explorar diferentes sons. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a brincadeira e o que aprenderam sobre seu corpo e sobre os amigos.
