Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir sons agradáveis

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Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao ouvir sons agradáveis

Tema:

Atividades sensoriais com sons e movimento corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção auditiva e a consciência corporal das crianças, promovendo a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através de sons agradáveis.
  • Desenvolver a coordenação motora ao tocar o nariz em resposta aos sons.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a expressão de emoções e sensações através de gestos e balbucios.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de música.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tamborins).
  • Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços.
  • Brinquedos que emitem sons (como bonecos que falam ou instrumentos de percussão).
  • Tapete ou colchonete para as atividades no chão.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao ouvir diferentes sons.
  2. Apresentar uma seleção de sons agradáveis, como música suave, sons da natureza e instrumentos musicais, e pedir que as crianças toquem o nariz sempre que ouvirem um som que gostem.
  3. Incentivar as crianças a se movimentarem pelo espaço, tocando o nariz e interagindo com os colegas, criando um ambiente de brincadeira e descoberta.
  4. Propor um momento de exploração com os instrumentos musicais, onde cada criança poderá experimentar e criar seus próprios sons, tocando o nariz quando se sentirem felizes com o que ouviram.
  5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar no tapete e ouvir sons suaves, tocando o nariz ao se sentirem confortáveis.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções. É importante registrar como cada criança reage aos sons e como se comunica durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes ambientes para a atividade, como ao ar livre, para explorar sons da natureza.
  • Incluir momentos de improvisação, onde as crianças podem criar seus próprios sons e movimentos.
  • Incentivar a troca de experiências, permitindo que as crianças compartilhem o que sentiram durante as atividades.
  • Adaptar os sons e atividades de acordo com a faixa etária e o desenvolvimento das crianças, garantindo que todos possam participar de forma significativa.
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