Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao sentir cheiro de flores

Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao sentir cheiro de flores

Tema:

Atividades sensoriais com flores e aromas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção olfativa e a interação social entre as crianças, utilizando o toque e a exploração de aromas de flores.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração dos sentidos através do cheiro das flores.
• Desenvolver a comunicação e a expressão das emoções ao interagir com as flores.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar o reconhecimento do próprio corpo e suas reações ao estímulo olfativo.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

Flores de diferentes tipos e cores, recipientes com água, toalhas, papel e lápis de cor, música suave, e um espaço ao ar livre ou bem ventilado.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, interação e expressão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a tocar e cheirar as flores, observando suas cores e texturas. Na segunda etapa, elas serão agrupadas para compartilhar suas experiências e sentimentos sobre os cheiros que sentiram. Por fim, na etapa de expressão, as crianças poderão desenhar suas flores favoritas e descrever como se sentiram ao tocá-las e cheirá-las.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre flores, perguntando às crianças o que elas sabem sobre elas.
2. Apresentar as flores, permitindo que as crianças toquem e cheirem cada uma delas, incentivando a descrição das sensações.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e pedir que compartilhem suas impressões sobre os cheiros e texturas das flores.
4. Propor que cada grupo desenhe a flor que mais gostou e escreva uma palavra que descreva como se sentiu ao interagir com ela.
5. Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos e das palavras escolhidas por cada grupo, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. Também será importante avaliar como elas expressam suas emoções e sensações durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas a flores e natureza durante a atividade. Utilize diferentes tipos de flores, incluindo aquelas com aromas mais fortes e suaves, para diversificar a experiência sensorial. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções. Incentive a criatividade, permitindo que as crianças utilizem diferentes materiais para criar suas próprias flores em um momento de arte.