Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a respiração

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Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a respiração

Tema:

Atividades de autoconsciência e percepção corporal.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Desenvolver a consciência corporal e a percepção das emoções através da atividade de tocar o peito ao sentir a respiração, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das sensações corporais.
  • Fomentar a comunicação não verbal entre as crianças.
  • Promover a interação social durante a atividade.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e expressar emoções.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Colchonetes ou tapetes macios.
  • Brinquedos que estimulem a exploração tátil.
  • Materiais visuais, como cartões com expressões faciais.
  • Um ambiente tranquilo e acolhedor.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre como se sentem naquele momento.
  2. Conduzir uma breve atividade de respiração, pedindo que as crianças coloquem as mãos sobre o peito e sintam a respiração.
  3. Propor que as crianças se deitem nos colchonetes e, ao inspirar e expirar, toquem o peito, observando como o corpo se movimenta.
  4. Incentivar a exploração do corpo, pedindo que as crianças toquem diferentes partes do corpo enquanto respiram, promovendo a consciência corporal.
  5. Utilizar os cartões com expressões faciais para que as crianças associem suas emoções ao que sentem durante a atividade.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas suaves que ajudem a criar um ambiente relaxante durante a atividade.
  • Utilizar objetos que estimulem a percepção tátil, como tecidos de diferentes texturas.
  • Propor momentos de silêncio, onde as crianças possam ouvir sua própria respiração.
  • Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como antes do lanche ou após a soneca, para observar variações nas emoções.
  • Incentivar os pais a praticarem atividades semelhantes em casa, reforçando a conexão entre escola e família.
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