Plano de Aula: Atividades de tocar o umbigo ao sentir frio

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Plano de Aula: Atividades de tocar o umbigo ao sentir frio

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração das sensações corporais, com foco na percepção do frio e a relação com o corpo, utilizando a atividade de tocar o umbigo como um ponto de partida para discussões e interações entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a consciência corporal nas crianças, ajudando-as a reconhecer e expressar suas sensações, especialmente em relação ao frio, através de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das sensações corporais relacionadas ao frio.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação de emoções e sensações através de gestos e palavras.
  • Promover a exploração do corpo e suas limitações em um ambiente seguro.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que simulem frio (ex: geladeiras de brinquedo, cubos de gelo de plástico).
  • Materiais para atividades sensoriais (ex: tecidos frios, água gelada em recipientes).
  • Espaço amplo para movimentação.
  • Instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências sobre o frio.
  2. Apresentar os materiais que serão utilizados e explicar a atividade de tocar o umbigo ao sentir frio.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer diferentes estações de atividades sensoriais, onde elas poderão tocar em materiais frios e discutir como se sentem.
  4. Incentivar as crianças a se expressarem através de gestos e palavras sobre suas sensações durante a atividade.
  5. Finalizar com uma atividade musical, onde as crianças podem dançar e se movimentar, incorporando as sensações do frio em seus movimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como expressam suas sensações e a interação entre elas. É importante registrar como cada criança se comunica e se relaciona com os outros durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir histórias ou músicas que falem sobre o frio, estimulando a imaginação das crianças.
  • Utilizar diferentes texturas e temperaturas para ampliar a experiência sensorial.
  • Realizar uma atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças sintam o frio de forma real.
  • Incentivar a criação de um mural sensorial onde as crianças possam colar imagens ou objetos que representem o frio.
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