Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao ouvir música
Plano de Aula: Atividades de tocar os dedos ao ouvir música
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, propomos uma atividade lúdica que envolve música e movimento, estimulando a percepção corporal e a interação social entre as crianças. A atividade consiste em tocar os dedos ao ritmo da música, promovendo a consciência corporal e a comunicação não-verbal.
Tema:
Movimento e Música
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Estimular a percepção corporal e a interação social através da música e do movimento.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar os dedos.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Estimular a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar a percepção rítmica e auditiva ao ouvir diferentes tipos de música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som.
- Seleção de músicas infantis com ritmos variados.
- Tapetes ou colchonetes para conforto durante a atividade.
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar o movimento. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a diferentes músicas e convidadas a ouvir atentamente. Em seguida, será solicitado que toquem os dedos ao ritmo da música, incentivando-as a se movimentar e a interagir umas com as outras.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças gostam.
- Apresentar uma música animada e convidar as crianças a tocarem os dedos ao ritmo.
- Variar o ritmo da música, pedindo que as crianças ajustem a velocidade dos movimentos.
- Incluir músicas calmas e pedir que as crianças façam movimentos suaves com os dedos.
- Promover um momento de livre expressão, onde as crianças podem criar seus próprios movimentos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir o ritmo da música. É importante registrar como cada criança se expressa e se comunica durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir instrumentos musicais simples, como chocalhos, para que as crianças possam tocar junto com a música.
- Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
- Incentivar a criação de coreografias simples, onde as crianças possam tocar os dedos e se movimentar em grupo.
- Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar novas sensações.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências musicais das crianças.
