Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao ouvir o som da água

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Plano de Aula: Atividades de tocar os pés ao ouvir o som da água

Tema:

Exploração sensorial e consciência corporal através do som da água.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial e a interação social entre as crianças, utilizando o som da água como elemento central.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva ao ouvir o som da água.
  • Desenvolver a consciência corporal ao tocar os pés na água.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Fomentar a comunicação de emoções e sensações através de gestos e palavras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Recipientes com água (bacias ou baldes).
  • Brinquedos que fazem som ao serem molhados.
  • Toalhas para secar os pés.
  • Materiais para criar um ambiente seguro e acolhedor.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a exploração do som da água, a interação com os brinquedos e a reflexão sobre as sensações vivenciadas.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com as crianças sentadas em círculo, apresentando o som da água, seja através de um recipiente com água ou de um vídeo que mostre a água correndo.
  2. Convidar as crianças a tocarem os pés na água, observando suas reações e incentivando-as a descreverem o que sentem.
  3. Distribuir brinquedos que fazem som ao serem molhados e permitir que as crianças explorem esses objetos, criando um ambiente de interação e descoberta.
  4. Promover um momento de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sensações, utilizando gestos e palavras.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize diferentes fontes de água, como uma mangueira ou um regador, para diversificar as experiências sensoriais.

2. Crie um ambiente temático, como uma “praia”, com toalhas e brinquedos relacionados.

3. Inclua músicas relacionadas à água para estimular a percepção auditiva e o movimento.

4. Incentive as crianças a desenharem ou descreverem suas experiências após a atividade, promovendo a expressão artística.

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