Plano de Aula: Atividades de usar gestos para chamar por brinquedos

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Plano de Aula: Atividades de usar gestos para chamar por brinquedos

Tema:

Atividades de comunicação não verbal utilizando gestos para interagir com brinquedos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a comunicação não verbal das crianças através de gestos, promovendo a interação social e a expressão de emoções ao chamar por brinquedos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre como seus gestos influenciam as interações.
  • Promover a exploração de diferentes gestos para chamar a atenção de colegas e adultos.
  • Facilitar a comunicação de desejos e necessidades de forma lúdica.
  • Desenvolver a coordenação motora ao realizar gestos.
  • Fomentar a socialização entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos variados (bonecos, bolas, blocos de montar).
  • Espaço amplo para as atividades.
  • Materiais visuais (cartazes com imagens de gestos).
  • Instrumentos musicais simples (para criar um ambiente lúdico).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a expressar como chamam seus brinquedos.
  2. Apresentar diferentes gestos que podem ser utilizados para chamar os brinquedos, utilizando imagens como apoio visual.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos, incentivando-as a usar gestos para chamar os colegas para brincar.
  4. Realizar uma atividade musical onde as crianças devem usar gestos para se comunicar enquanto tocam instrumentos.
  5. Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças compartilham como se sentiram ao usar os gestos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a utilização dos gestos e a interação com os colegas. É importante registrar as observações sobre como cada criança se comunica e se expressa durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que incentivem movimentos e gestos, tornando a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar fantoches ou bonecos para exemplificar os gestos de forma lúdica.
  • Propor desafios, como chamar um brinquedo específico usando apenas gestos, para estimular a criatividade.
  • Incentivar as crianças a inventarem seus próprios gestos para chamar os brinquedos, promovendo a originalidade.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para diversificar as experiências.
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