Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar sede
Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar sede
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que incentivam o uso de gestos para expressar a necessidade de beber água, promovendo a comunicação e a interação social. A proposta é trabalhar de forma lúdica e criativa, utilizando gestos que representem a sede, permitindo que as crianças se expressem e compreendam as necessidades dos outros.
Tema:
Comunicação não verbal e a expressão de necessidades básicas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de comunicação das crianças por meio de gestos, permitindo que expressem a necessidade de beber água e compreendam a importância da hidratação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre suas próprias necessidades.
- Promover a interação entre as crianças ao utilizarem gestos para se comunicar.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades práticas.
- Fomentar a empatia ao reconhecer as necessidades dos colegas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Garrafas de água.
- Cartazes ilustrativos com gestos.
- Brinquedos que estimulem a interação.
- Espaço amplo para atividades em grupo.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a usar gestos para comunicar a sede. As atividades incluirão jogos de imitação e dramatizações, onde cada criança poderá expressar sua necessidade de forma lúdica.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da água e como podemos comunicar que estamos com sede.
- Apresentar gestos que representam a sede, como levar a mão à boca ou fazer um gesto de beber.
- Realizar um jogo de imitação, onde as crianças devem reproduzir os gestos apresentando por um educador.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena dramatização onde um personagem expressa sede e os outros devem ajudar.
- Finalizar com uma atividade onde cada criança deve se aproximar de um colega e, usando gestos, comunicar que está com sede, promovendo a interação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar através de gestos e a interação com os colegas. O educador deve anotar as dificuldades e os avanços de cada criança, promovendo feedbacks positivos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que falem sobre água e hidratação, estimulando a dança e o movimento. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem a água e a sede, promovendo a expressão artística. Além disso, é fundamental criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.
