Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar sede

Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar sede

Tema:

Comunicação não verbal e expressão de necessidades básicas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de comunicação das crianças, utilizando gestos para expressar a necessidade de beber água, promovendo a interação social e a conscientização sobre a importância da hidratação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das crianças sobre suas necessidades de forma clara.
• Incentivar a interação entre as crianças através de gestos e expressões.
• Promover a compreensão da importância da água para a saúde.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Garrafas de água transparentes.
• Copos pequenos.
• Cartazes ilustrativos sobre a água e a hidratação.
• Brinquedos que estimulem a imitação de gestos.
• Música que envolva gestos e movimentos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação, a prática e a reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema da água e sua importância. No segundo, serão realizadas atividades lúdicas que incentivem o uso de gestos para comunicar a sede. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e aprendizados.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a água, perguntando às crianças se elas sabem o que é sede e como podemos comunicar isso.
• Apresentar um cartaz com imagens de crianças bebendo água e pedir que as crianças imitem os gestos de quem está com sede.
• Realizar uma atividade musical onde as crianças devem dançar e, ao parar a música, fazer gestos que representem a sede.
• Propor uma dinâmica onde as crianças devem se movimentar pela sala e, ao encontrar um colega, usar gestos para pedir água.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde cada criança pode contar como se sentiu ao usar gestos para comunicar sua sede.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de usar gestos para comunicar a sede e a interação com os colegas. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas necessidades e que compreendam a importância da comunicação não verbal.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de água (com sabor, com gás) para tornar a atividade mais interessante e diversificada.
• Incluir histórias ou contos que abordem a importância da água e a comunicação.
• Incentivar os pais a participarem da atividade, trazendo suas experiências sobre a hidratação em casa.
• Promover um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens relacionadas à água e à sede.
• Realizar uma atividade ao ar livre onde as crianças possam brincar e, ao mesmo tempo, lembrar da importância de se hidratar.