Plano de Aula: Atividades de usar gestos para pedir carinho

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Plano de Aula: Atividades de usar gestos para pedir carinho

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que incentivam o uso de gestos para expressar a necessidade de carinho. A proposta é criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças possam explorar suas emoções e interagir de forma positiva com os colegas e adultos, utilizando gestos como forma de comunicação.

Tema:

Atividades de usar gestos para pedir carinho.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas no tema proposto incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a comunicação não verbal das crianças, utilizando gestos para expressar carinho e afeto, promovendo a interação social e a empatia entre os pequenos.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento e a expressão de emoções através de gestos.
  • Fomentar a interação entre as crianças, promovendo o respeito e a empatia.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar gestos específicos.
  • Incentivar a comunicação entre crianças e adultos, utilizando gestos como ferramenta de expressão.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que incentivem o toque e a interação.
  • Espelhos para que as crianças possam observar suas expressões faciais.
  • Materiais audiovisuais com músicas e vídeos que promovam gestos.
  • Cartões ilustrativos com diferentes gestos e expressões.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentem e o que é carinho para elas.
  2. Apresentar gestos simples que representam carinho, como abraços, acenos e toques suaves, e incentivar as crianças a imitá-los.
  3. Utilizar músicas que falem sobre amizade e carinho, pedindo que as crianças realizem gestos enquanto escutam.
  4. Propor uma atividade em duplas, onde uma criança faz um gesto e a outra deve adivinhar o que significa, promovendo a interação e a comunicação.
  5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem se deitar e receber toques suaves nas costas, promovendo um momento de carinho coletivo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar emoções através de gestos e a interação com os colegas. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, para entender como elas estão se desenvolvendo nesse aspecto.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir histórias que abordem o tema do carinho e da amizade, incentivando as crianças a expressarem suas emoções.
  • Utilizar fantoches para representar situações onde o carinho é importante, estimulando a empatia.
  • Promover um mural de gestos, onde as crianças podem colar desenhos que representem diferentes formas de carinho.
  • Realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam explorar o espaço e interagir com a natureza, utilizando gestos para se comunicar.
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