Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a batida do coração

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Plano de Aula: Atividades de tocar o peito ao sentir a batida do coração

Tema:

Atividades de percepção corporal e consciência emocional.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal das crianças, estimulando a consciência sobre a batida do coração e suas emoções através de atividades lúdicas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a comunicação de sentimentos e emoções.
  • Desenvolver a percepção dos limites e possibilidades do corpo.
  • Fomentar a exploração de diferentes ritmos e sons corporais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Colchonetes ou tapetes macios.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Espelhos pequenos.
  • Fitas coloridas ou lenços.
  • Um cronômetro ou timer.

Metodologia:

Atividades:

  1. Início da atividade: Reunir as crianças em um círculo e explicar que hoje elas vão explorar como se sentem ao ouvir a batida do coração.
  2. Atividade de respiração: Pedir que as crianças coloquem a mão no peito e fechem os olhos, respirando profundamente. Orientar que sintam a batida do coração.
  3. Exploração com instrumentos: Introduzir os instrumentos musicais, permitindo que as crianças experimentem diferentes sons e ritmos, relacionando-os com a batida do coração.
  4. Movimento livre: Propor que as crianças se movimentem livremente, tocando o peito e fazendo sons que imitem a batida do coração, utilizando fitas ou lenços para expressar suas emoções.
  5. Reflexão em grupo: Após as atividades, reunir as crianças novamente em círculo e perguntar como se sentiram durante as atividades, incentivando a comunicação de sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e sensações. É importante registrar as observações sobre como cada criança se relacionou com as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre sentimentos e emoções para tocar durante as atividades.
  • Utilizar histórias que abordem a percepção do corpo e das emoções, promovendo discussões após a leitura.
  • Propor atividades ao ar livre, onde as crianças possam explorar a batida do coração enquanto correm ou brincam.
  • Incentivar a criação de um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem como se sentem.
  • Fazer uso de jogos de imitação, onde as crianças possam imitar a batida do coração com diferentes partes do corpo.
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