Plano de Aula: Atividades de tocar os ombros ao sentir a textura da roupa

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Plano de Aula: Atividades de tocar os ombros ao sentir a textura da roupa

Tema:

Exploração sensorial através do toque e da percepção das texturas das roupas, promovendo a consciência corporal e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção sensorial das crianças por meio da exploração das texturas das roupas, promovendo a interação e a comunicação entre elas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a consciência corporal ao tocar os ombros e perceber as texturas das roupas.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
  • Promover a exploração sensorial e a curiosidade sobre o próprio corpo e o dos outros.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Roupas de diferentes texturas (algodão, lã, seda, etc.)
  • Espelhos
  • Tapetes ou mantas para o chão
  • Brinquedos que estimulem a exploração tátil
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor)

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sentem ao tocar suas roupas.
  2. Propor que cada criança escolha uma peça de roupa de diferentes texturas e a explore, tocando e sentindo.
  3. Realizar uma atividade em que as crianças toquem os próprios ombros e descrevam a sensação de tocar a roupa que estão usando.
  4. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas reações e expressões enquanto tocam as texturas.
  5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar como se sentiram ao tocar as diferentes texturas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções durante o processo. É importante registrar as observações sobre como cada criança se relaciona com as texturas e com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre o corpo e o toque, criando um ambiente lúdico e divertido.
  • Propor jogos de imitação, onde as crianças imitam os gestos de tocar os ombros e explorar as texturas.
  • Utilizar diferentes ambientes (internos e externos) para a exploração das texturas, ampliando a experiência sensorial.
  • Incentivar as crianças a falar sobre suas roupas e o que elas representam, promovendo a comunicação e a expressão pessoal.
  • Registrar em fotos ou vídeos as interações e descobertas das crianças, criando um portfólio da experiência sensorial.
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