Plano de Aula: Atividades de tocar o rosto ao sentir o calor do dia
Plano de Aula: Atividades de tocar o rosto ao sentir o calor do dia
Tema:
Exploração sensorial e reconhecimento do corpo em relação ao ambiente.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar suas sensações corporais e a interação com o ambiente, promovendo o reconhecimento do próprio corpo e a comunicação de emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das sensações térmicas no rosto.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação de emoções e sensações através de gestos e palavras.
- Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço ao ar livre ou sala com boa ventilação.
- Toalhas ou lenços para as crianças tocarem no rosto.
- Brinquedos que estimulem a exploração sensorial.
- Materiais para desenho (papel, giz de cera).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre, onde as crianças poderão sentir o calor do dia. O educador irá introduzir a atividade explicando que elas vão tocar o próprio rosto e perceber como se sentem com o calor. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas sensações e a interagir umas com as outras.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sentem quando estão ao sol.
- Distribuir toalhas ou lenços e pedir que toquem o rosto, descrevendo como se sentem.
- Realizar uma brincadeira de imitação, onde as crianças imitam diferentes expressões faciais ao sentir calor.
- Propor que as crianças desenhem como se sentem quando tocam o rosto ao calor, estimulando a expressão artística.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança compartilha sua experiência e o que desenhou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas sensações e a interação com os colegas. O educador deve anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir músicas que falem sobre o calor e o verão, criando um ambiente lúdico. Além disso, é interessante promover uma atividade de relaxamento após as brincadeiras, onde as crianças podem deitar e sentir o vento no rosto, reforçando a conexão com as sensações. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos das crianças, valorizando suas expressões e sentimentos.
