Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar necessidade de ajuda

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Plano de Aula: Atividades de usar gestos para comunicar necessidade de ajuda

Tema:

Comunicação não verbal e expressão de necessidades.

Habilidade BNCC:

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a comunicação não verbal nas crianças, utilizando gestos para expressar suas necessidades de ajuda de forma clara e eficaz.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das crianças sobre suas próprias necessidades.
  • Incentivar a interação entre as crianças através de gestos.
  • Promover a empatia ao perceber as necessidades dos colegas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos ou fantoches.
  • Espelho grande.
  • Materiais de arte (papel, canetinhas, tintas).
  • Brinquedos diversos para simulação de situações.
  • Cartazes ilustrativos com gestos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão incentivadas a compartilhar como se sentem e o que precisam, utilizando gestos.
  2. Apresentar bonecos ou fantoches que representam diferentes emoções e necessidades, estimulando as crianças a imitar os gestos.
  3. Utilizar um espelho grande para que as crianças possam observar e praticar os gestos que representam suas necessidades.
  4. Dividir as crianças em grupos e propor uma atividade de dramatização, onde cada grupo deve encenar uma situação em que um colega precisa de ajuda, utilizando gestos para comunicar.
  5. Finalizar a atividade com uma produção artística, onde as crianças desenharão ou pintarão uma situação em que usaram gestos para se comunicar.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a clareza na comunicação através de gestos e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se expressa e se adapta às situações propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que incentivem movimentos e gestos, tornando a atividade mais dinâmica.
  • Utilizar histórias que abordem a comunicação não verbal, promovendo discussões sobre as emoções dos personagens.
  • Propor jogos de imitação, onde as crianças devem adivinhar o que o colega está tentando comunicar através de gestos.
  • Realizar um mural com os gestos mais utilizados pelas crianças, para que possam se lembrar e praticar em outras situações.
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