Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos

Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos

Tema:

O tema deste plano de aula é a comunicação e a expressão através do brincar com bonecos, promovendo o balbuciar como forma de interação e desenvolvimento da linguagem nas crianças da educação infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão verbal das crianças através do balbuciar e do brincar com bonecos, promovendo a interação social e o desenvolvimento da linguagem.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas;
  • Promover a escuta ativa de histórias e músicas;
  • Incentivar a imitação de sons e entonações;
  • Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer elementos visuais;
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e cores;
  • Livros ilustrados;
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos);
  • Áudio de músicas infantis;
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem o uso de bonecos, músicas e histórias. As crianças serão incentivadas a interagir com os bonecos, criando diálogos e imitando sons, promovendo assim o balbuciar e a comunicação.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando as crianças pelo nome e incentivando-as a responder;
  2. Apresentar um boneco e contar uma história simples, utilizando entonações variadas;
  3. Convidar as crianças a imitar os sons do boneco e a criar diálogos;
  4. Realizar uma atividade musical onde as crianças possam balbuciar e cantar junto com os bonecos;
  5. Finalizar com um momento de desenho, onde as crianças podem desenhar o boneco que mais gostaram e contar sua história.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os bonecos e a capacidade de balbuciar e se comunicar. Será importante notar o interesse e a criatividade demonstrados durante as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer este plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Utilizar diferentes tipos de bonecos (de pano, plástico, etc.) para diversificar as experiências;
  • Incluir músicas que as crianças já conheçam para facilitar a participação;
  • Propor atividades em grupo para promover a interação social;
  • Incentivar as crianças a trazerem seus próprios bonecos de casa para compartilhar com os colegas;
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
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