Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos
Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação e a expressão através do brincar com bonecos, promovendo o balbuciar como forma de interação e desenvolvimento da linguagem nas crianças da educação infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão verbal das crianças através do balbuciar e do brincar com bonecos, promovendo a interação social e o desenvolvimento da linguagem.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas;
- Promover a escuta ativa de histórias e músicas;
- Incentivar a imitação de sons e entonações;
- Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer elementos visuais;
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e cores;
- Livros ilustrados;
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos);
- Áudio de músicas infantis;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem o uso de bonecos, músicas e histórias. As crianças serão incentivadas a interagir com os bonecos, criando diálogos e imitando sons, promovendo assim o balbuciar e a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, chamando as crianças pelo nome e incentivando-as a responder;
- Apresentar um boneco e contar uma história simples, utilizando entonações variadas;
- Convidar as crianças a imitar os sons do boneco e a criar diálogos;
- Realizar uma atividade musical onde as crianças possam balbuciar e cantar junto com os bonecos;
- Finalizar com um momento de desenho, onde as crianças podem desenhar o boneco que mais gostaram e contar sua história.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os bonecos e a capacidade de balbuciar e se comunicar. Será importante notar o interesse e a criatividade demonstrados durante as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer este plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Utilizar diferentes tipos de bonecos (de pano, plástico, etc.) para diversificar as experiências;
- Incluir músicas que as crianças já conheçam para facilitar a participação;
- Propor atividades em grupo para promover a interação social;
- Incentivar as crianças a trazerem seus próprios bonecos de casa para compartilhar com os colegas;
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.